ENS ÉDITIONS onixsuitesupport@onixsuite.com 20260717 fre

COM.ONIXSUITE.9791036208225 03 01 ENS Éditions 03 9791036208225 15 9791036208225 BC 1 02 05567807 01 GCOI 29021100348210 1 B01 Sylvain Doussot Doussot, Sylvain Sylvain Doussot 2 B01 Xavier Pons Pons, Xavier Xavier Pons 1 01 fre 168 00 168 03 EDU000000 JN 29 2012 3161 Sciences de l'éducation 10 EDU024000 10 EDU025000 10 EDU037000 10 EDU043000 12 JNH 12 JNLC 20 sciences de l'éducation;recherche en éducation;Sociologie de l'éducation 24 ENS Internet -site Education, Pédagogie 01 05 22 01 01 <p>Depuis 1967, la <i>Revue française de pédagogie</i> constitue au sein de l'espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation. Elle aborde ces questions dans une perspective large, ouverte à des approches diversifiées et à plusieurs disciplines de référence: psychologie, sociologie, philosophie, histoire, sciences de l'éducation, etc.</p> <p>Généralement regroupés en ensembles thématiques, les articles donnent accès aux apports les plus récents de la recherche en éducation. Chaque numéro comporte également une note de synthèse qui présente et problématise les acquis, les évolutions et les questions vives de la recherche dans un domaine donné, ouvrant des horizons sur le plan national et international. Enfin, la rubrique des notes critiques apporte aux lecteurs une information et une réflexion sur les principaux ouvrages récemment parus.</p> 03 <p>Depuis 1967, la <i>Revue française de pédagogie</i> constitue au sein de l'espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation. Elle aborde ces questions dans une perspective large, ouverte à des approches diversifiées et à plusieurs disciplines de référence: psychologie, sociologie, philosophie, histoire, sciences de l'éducation, etc.</p> <p>Généralement regroupés en ensembles thématiques, les articles donnent accès aux apports les plus récents de la recherche en éducation. Chaque numéro comporte également une note de synthèse qui présente et problématise les acquis, les évolutions et les questions vives de la recherche dans un domaine donné, ouvrant des horizons sur le plan national et international. Enfin, la rubrique des notes critiques apporte aux lecteurs une information et une réflexion sur les principaux ouvrages récemment parus.</p> 02 Depuis 1967, la Revue française de pédagogie constitue au sein de l'espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation. Elle aborde ces questions dans une perspective large, ouverte à des approches diversifiées et à plusieurs disciplines de référence. 04 <ol> <li> <h2>Varia</h2> <ol> <li>Gwenaëlle Audren<br /> Approche géographique de l'évitement scolaire: vers l'accentuation de la ségrégation sociale entre collèges? L'exemple de Marseille</li> <li>Célia Bouchet<br /> Le handicap dans les orientations scolaires et professionnelles en France: entre segmentations spécifiques et inégalités imbriquées</li> <li>Guillaume Cuny & Lucy Bell<br /> « Quand on n’a que l’amour ». Le caring dans l’enseignement professionnel ou comment convertir des dispositions sociales en titre scolaire : le cas des élèves scolarisées en baccalauréat professionnel ASSP</li> <li>Séverine Depoilly<br /> Les contours d’une culture technique dans des formations féminines en lycée professionnel. Ce que transmettre et apprendre veut dire en baccalauréat professionnel Soins et services aux personnes</li> <li>Julien Tourneville<br /> La construction sociale et materielle du temps de travail des enseignants: contribution à la comprehension du « malaise »</li> </ol> </li> <li><strong>Note de synthèse</strong> <ol> <li>Cécile Berterreix & Sébastien Chaliès<br /> Territoires apprenants : cadrage politique et objet de recherche</li> </ol> </li> <li><strong>In memoriam</strong> <ol> <li>Catherine Agulhon<br /> Lucie Tanguy (1937-2024)</li> <li>Lalina Coulange<br /> ​Guy Brousseau (1933-2024)</li> </ol> </li> <li><strong>Notes critiques</strong></li> <li><strong>La revue a reçu</strong></li> <li><strong>Table des articles, notes de synthèse et notes critiques parus en 2023</strong></li> </ol> 43 La Revue française de pédagogie est une revue de référence au sein de l'espace francophone pour la diffusion de la recherche en éducation. 43 This leading publication for education research in the French-speaking world addresses issues with a broad perspective that is open to diverse approaches and to contributions from multiple disciplines. 44 <p>Depuis 1967, la <em>Revue française de pédagogie</em> constitue au sein de l'espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation.<br /> Elle aborde ces questions dans une perspective large, ouverte à des approches diversifiées et à plusieurs disciplines de référence : psychologie, sociologie, philosophie, histoire, sciences de l'éducation, etc. Généralement regroupés en ensembles thématiques, les articles donnent accès aux apports les plus récents de la recherche en éducation. Chaque numéro comporte également une note de synthèse qui présente et problématise les acquis, les évolutions et les questions vives de la recherche dans un domaine donné, ouvrant des horizons sur le plan national et international. Enfin, la rubrique des notes critiques apporte aux lecteurs une information et une réflexion sur les principaux ouvrages récemment parus.</p> <p>Retrouvez la <em>Revue française de pédagogie</em> sur<strong><u> </u></strong>https://journals.openedition.org/rfp/</p> <p>Revue soutenue par l'Institut des Sciences Humaines et Sociales du CNRS.</p> 44 <p>Founded in 1967, the <em>Revue Française de Pédagogie</em> represents a leading location for scientific discussion and publication of education research in the French-speaking world. It addresses issues with a broad perspective that is open to diverse approaches and to contributions from multiple disciplines, including psychology, sociology, philosophy, history, and education. Generally grouped into themed collections, the papers provide access to the most recent contributions to education research. Each issue also includes an executive summary, which presents and critiques gains, changes, and topical issues in research on a given area, broadening horizons on a national and international level. Finally, the column "Critical Reviews" provides readers information and reflection on the most important recent publications.</p> 06 03 01 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100348210/images/4342309e4ba71c9a7d478ed061abd025/HIGHQ/9791036208225.jpg 20241007 07 03 01 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100348210/images/4342309e4ba71c9a7d478ed061abd025/THUMBNAIL/9791036208225.jpg 20241007 02 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/fr/livre/?GCOI=29021100348210 06 3052305680019 ENS Éditions 01 06 3052305680019 ENS Éditions LYON FR 04 20241024 2024 01 WORLD 01 9.65 in 02 7.76 in 08 12.66 oz 01 24.50 cm 02 19.70 cm 08 359 gr 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution +33(0)153485630 +33(0)53482095 cid@msh-paris.fr 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 02 WORLD 01 1 20 20321231 04 18.00 EUR R 5.50 17.06 0.94