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		<TitleText textcase="01">Éléments d'une sociolinguistique critique</TitleText>
		
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		<TitleText textcase="01">Elements of a critical sociolinguistics</TitleText>
		
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		<TitleText>Éléments d'une sociolinguistique critique</TitleText>
		
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		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Professeure émérite à l'université de Toronto, Monica Hellet est spécialisée dans les domaines de la sociolinguistique et de l’anthropologie linguistique. Ses recherches portent sur les idéologies de la langue et de la nation, surtout au Canada francophone.&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Monica Heller, linguiste et anthropologue canadienne, pose dans ce volume les bases de la sociolinguistique critique comme cadre théorique et comme méthode de recherche, par le biais d'une ethnographie de longue durée, des années 1970 au début du xxi&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; siècle, sur l'évolution des discours, des pratiques et des idéologies du Canada francophone. Comment expérimenter une sociolinguistique qui met au centre de ses interrogations le rôle des pratiques et des idéologies langagières dans la construction de la différence et de l’inégalité sociales? Originellement publié en 2003, cet ouvrage, dont nous proposons ici une nouvelle édition, a ouvert tout un champ de recherche et s’est imposé comme une référence essentielle et un outil incontournable dans la formation en sociolinguistique. Cette deuxième édition ajoute au texte original plusieurs éléments d’actualisation sur les terrains étudiés mais aussi sur le plan théorique, méthodologique, politique et déontologique.&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Monica Heller, linguiste et anthropologue canadienne, pose dans ce volume les bases de la sociolinguistique critique comme cadre théorique et comme méthode de recherche, par le biais d'une ethnographie de longue durée, des années 1970 au début du xxi&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; siècle, sur l'évolution des discours, des pratiques et des idéologies du Canada francophone. Comment expérimenter une sociolinguistique qui met au centre de ses interrogations le rôle des pratiques et des idéologies langagières dans la construction de la différence et de l’inégalité sociales? Originellement publié en 2003, cet ouvrage, dont nous proposons ici une nouvelle édition, a ouvert tout un champ de recherche et s’est imposé comme une référence essentielle et un outil incontournable dans la formation en sociolinguistique. Cette deuxième édition ajoute au texte original plusieurs éléments d’actualisation sur les terrains étudiés mais aussi sur le plan théorique, méthodologique, politique et déontologique.&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="fre">Monica Heller, linguiste et anthropologue canadienne, pose dans ce volume, originellement publié en 2003 les bases de la sociolinguistique critique comme cadre théorique et comme méthode de recherche, par le biais d'une ethnographie de longue durée, des années 1970 au début du XXIe siècle, sur l’évolution des discours, et des pratiques.</Text>
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		<Text language="eng" textformat="02">&lt;p&gt;This second edition updates a text which laid the foundations of the field of critical ethnographic sociolinguistics, and which has become an essential reference and important teaching tool. The book lays the foundation of this approach through a longue durée ethnography of the practices, discourses and ideologies of language and nation in francophone Canada. The new edition provides an update of the development of the ethnographic sites discussed, as well as on the theoretical, methodological, political and ethical aspects of the approach.&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="eng">This second edition updates a text which laid the foundations of the field of critical ethnographic sociolinguistics, and which has become an essential reference and important teaching tool.</Text>
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		<Text textformat="02">&lt;div&gt;
&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;Avant-propos&lt;br /&gt;
Éléments d'une sociolinguistique critique: 20 ans plus tard&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;C'est quoi ce livre, et cette deuxième édition?&lt;br /&gt;
Les fils saint-cloudiens&lt;br /&gt;
Les fils mènent dans de nouvelles directions&lt;br /&gt;
Pour terminer (ou plutôt céder le tour de parole dans une conversation en cours)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;Chapitre 1:&lt;br /&gt;
Éléments d'une sociolinguistique critique&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1. Introduction&lt;br /&gt;
2. Pouvoir et savoir&lt;br /&gt;
3. Ontologie, déontologie, politique, épistémologie&lt;br /&gt;
4. Questions méthodologiques&lt;br /&gt;
5. Le Canada français en trois temps, 1977-2000&lt;br /&gt;
6. Le cadre théorique et méthodologique 20 ans plus tard&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;Chapitre 2:&lt;br /&gt;
Une brasserie montréalaise&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1. Qu'y a-t-il de sociolinguistique à découvrir dans une brasserie ?&lt;br /&gt;
2. Marchés et idéologies dans l'évolution de la brasserie: expansion et technologie&lt;br /&gt;
3. Choix de langue et positionnements identitaires&lt;br /&gt;
4. La francisation comme interaction&lt;br /&gt;
5. Les changements discursifs et la redéfinition des espaces&lt;br /&gt;
6. Que veut dire une sociolinguistique ethnographique critique ici ?&lt;br /&gt;
7. Le déroulement et les conséquences logiques des structures et processus des années 1960 et 1970&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;Chapitre 3:&lt;br /&gt;
L'école franco-ontarienne&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1. L'éducation et le «milieu minoritaire»&lt;br /&gt;
2. L’école nationaliste aux prises avec la haute modernité&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
2.1 Les écoles franco-torontoises&lt;br /&gt;
2.2 La prise de position scolaire&lt;br /&gt;
2.3 Le positionnement des élèves&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;3. De la modernité à la mondialisation&lt;br /&gt;
4. Le nationalisme institutionnel et la gestion de la diversité&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;Chapitre 4:&lt;br /&gt;
Identité et valeur ajoutée: la nouvelle économie mondialisante&lt;br /&gt;
et la crise de la francité canadienne&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1. Le milieu associatif, le néolibéralisme et la nouvelle économie&lt;br /&gt;
2. L’État et l’économie&lt;br /&gt;
3. Prise de parole&lt;br /&gt;
4. Un centre communautaire&lt;br /&gt;
5. Tracer et expliquer les transformations discursives du monde associatif&lt;br /&gt;
6. D’institutions et espaces discursifs à immigration et trajectoires… mais l’État toujours au centre&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;Chapitre 5:&lt;br /&gt;
Pouvoir, structuration sociale et sociolinguistique&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1. Introduction&lt;br /&gt;
2. Le Canada français: un site pour examiner le pouvoir et l’identité&lt;br /&gt;
3. Théories sociales et méthodes sociolinguistiques&lt;br /&gt;
4. La crise et la critique&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Bibliographie augmentée&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text>&lt;p&gt;Cet ouvrage jette les bases de la sociolinguistique critique comme cadre théorique et comme méthode de recherche, par le biais d'une ethnographiesur l'évolution des discours, des pratiques et des idéologies du Canada francophone. Avec sa publication originale en 2003, cet ouvrage a ouvert tout un champ de recherche : c'est une référence essentielle et un outilde formation à tous les niveaux universitaires. Cette deuxième édition comprend le texte original et plusieurs nouveaux éléments: une préface par l’auteure qui met à jour ses réflexions et ses recherches depuis vingt ans; des sections à la fin de chaque chapitre qui permet d’apprendre l’évolution de chaque domaine traité&lt;/p&gt;</Text>
	</OtherText> 
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		<Text language="fre">&lt;p&gt;&lt;em&gt;Dirigée par Bernard Colombat et Cécile Van den Avenne&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Cette collection se veut le reflet des différents courants et secteurs constitutifs aujourd'hui des sciences du langage. Elle est tout autant un lieu de réflexion sur l'activité linguistique et l'épistémologie des sciences du langage qu'un lieu de publication des résultats importants acquis par les équipes européennes de linguistique. Elle accueille donc les grands courants de la recherche en linguistique sans a priori ni ostracisme. Elle s'intéresse en particulier à la diversité des langues naturelles comme champs d'exploration posant des interrogations soit spécifiques soit susceptibles de véritablement fonder une réflexion théorique généralisante.&lt;br /&gt; Une série spécifique, intitulée « Histoire des réflexions sur le langage et les langues », a été créée en 2010.&lt;/p&gt;</Text>
	</OtherText> 
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		<Text language="eng">&lt;p&gt;This collection is intended to reflect the various trends and sectors which make up the language sciences today. It is both a platform for reflection on linguistic activity and the epistemology of language sciences and a forum for publishing significant results obtained by European linguistic research teams. It therefore includes the major trends in linguistic research without prejudice or exclusion. It places a particular emphasis on the diversity of natural languages as areas for exploration by posing questions which are either specific or likely to provide a genuine basis for theoretical reflection of a general nature.&lt;br /&gt; A dedicated series, entitled "Histoire des réflexions sur le langage et les langues", was created in 2010.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;</Text>
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