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COM.ONIXSUITE.9791036206436 03 01 ENS Éditions 03 9791036206436 15 9791036206436 BC 1 02 05567807 01 GCOI 29021100534180 1 B01 Sylvain Doussot Doussot, Sylvain Sylvain Doussot 2 B01 Xavier Pons Pons, Xavier Xavier Pons 1 01 fre 150 00 150 03 EDU000000 J 29 2012 3161 Sciences de l'éducation 12 JN 20 enseignement et apprentissage;enseignement supérieur;Lecture;Didactique 24 ENS Internet -site Education, Pédagogie 01 05 22 01 01 <p>Depuis 1967, la <i>Revue française de pédagogie</i> constitue au sein de l'espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation. Elle aborde ces questions dans une perspective large, ouverte à des approches diversifiées et à plusieurs disciplines de référence: psychologie, sociologie, philosophie, histoire, sciences de l'éducation, etc.</p> <p>Généralement regroupés en ensembles thématiques, les articles donnent accès aux apports les plus récents de la recherche en éducation. Chaque numéro comporte également une note de synthèse qui présente et problématise les acquis, les évolutions et les questions vives de la recherche dans un domaine donné, ouvrant des horizons sur le plan national et international. Enfin, la rubrique des notes critiques apporte aux lecteurs une information et une réflexion sur les principaux ouvrages récemment parus.</p> 03 <p>Depuis 1967, la <i>Revue française de pédagogie</i> constitue au sein de l'espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation. Elle aborde ces questions dans une perspective large, ouverte à des approches diversifiées et à plusieurs disciplines de référence: psychologie, sociologie, philosophie, histoire, sciences de l'éducation, etc.</p> <p>Généralement regroupés en ensembles thématiques, les articles donnent accès aux apports les plus récents de la recherche en éducation. Chaque numéro comporte également une note de synthèse qui présente et problématise les acquis, les évolutions et les questions vives de la recherche dans un domaine donné, ouvrant des horizons sur le plan national et international. Enfin, la rubrique des notes critiques apporte aux lecteurs une information et une réflexion sur les principaux ouvrages récemment parus.</p> 04 <h2>Varia</h2> <p>Cécile Allard & Magali Boutrais – <em>Gestes professionnels et exercice de la vigilance didactique : le cas d'une enseignante expérimentée</em><br /> Mots-clés: expérience professionnelle, didactique, conduite de la classe, mathématiques</p> <p>Valérie Becquet – <em>Capitaliser, transférer, braconner. Trois usages des expériences dans les carrières d'engagement des jeunes</em><br /> Mots-clés: organisation de jeunesse, apprentissage informel, socialisation, participation du citoyen, carrière scolaire, compétences sociales, savoir-faire, transfert des connaissances</p> <p>Claire Bonnard, Nathalie Droyer & Jean-François Giret – <em>Le stage en licence: un stage formateur ?</em><br /> Mots-clés: enseignement supérieur, étudiant, licence, stagiaire</p> <p>Charlotte Dejaegher, Dominique Lafontaine, Marine André, Olivier Leyh, Jonathan Rappe &Patricia Schillings – <em>Expérimentation du programme PARLER en Belgique francophone</em><br /> Mots-clés: évaluation, lecture, milieu défavorisé, compétences orales</p> <p>Carole Le Hénaff –<em>Traduire à l’école primaire pour apprendre à représenter sa compréhension des langues et des cultures</em><br /> Mots-clés: didactique, enseignement des langues étrangères, langue, compréhension, école primaire, culture</p> <p>Fernando Núñez-Regueiro, Pascal Bressoux &Jean-Christophe Larbaud – <em>Élaboration d’un indicateur de valeur ajoutée des lycées (IVAL) dans la lutte contre le décrochage scolaire</em><br /> Mots-clés: indicateur de processus, efficacité, école secondaire, abandon scolaire</p> <p>Catherine Rivier, Calliste Scheibling-Sève & Emmanuel Sander – <em>Études des types de problèmes arithmétiques à énoncés verbaux proposés dans 12 manuels scolaires français de cycle 2: concordance et discordance par rapport à trois formes d’analogies</em><br /> Mots-clés: manuel d’enseignement, résolution de problème, apprentissage, mathématiques</p> <p>Lucie Tanguy – <em>Les partenariats dans l’Éducation nationale, enjeux d’une hybridité public/privé. L’exemple de clubs du Rotary</em><br /> Mots-clés: relation école-collectivité, fonds privés, parrainage, association, esprit d’entreprise, organisation internationale</p> <h2>Notes critiques</h2> <p>Combaz Gilles – <em>Les paradoxes de la féminisation. Analyse comparative de trois postes à responsabilités dans le système éducatif </em>(Séverine Depoilly)</p> <p>Dendani Mohamed & Soldini Fabienne (dir.) – <em>Lectures et écritures numériques. Nouvelles formes, nouvelles pratiques?</em> (Claude Poissenot)</p> <p>D’Enfert Renaud & Fonteneau Virginie (dir.) – <em>L’offre locale d’enseignement scientifique et technique. Approches disciplinaires (xviii^e-xx^esiècle)</em> (Marc Suteau)</p> <p>Octobre Sylvie & Sirota Régine (dir.) – <em>Inégalités culturelles: retour en enfance</em> (Ghislain Leroy)</p> <h2>La revue a reçu</h2> <h2>Abstracts</h2> 43 La Revue française de pédagogie est une revue de référence au sein de l'espace francophone pour la diffusion de la recherche en éducation. 43 This leading publication for education research in the French-speaking world addresses issues with a broad perspective that is open to diverse approaches and to contributions from multiple disciplines. 44 <p>Depuis 1967, la <em>Revue française de pédagogie</em> constitue au sein de l'espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation.<br /> Elle aborde ces questions dans une perspective large, ouverte à des approches diversifiées et à plusieurs disciplines de référence : psychologie, sociologie, philosophie, histoire, sciences de l'éducation, etc. Généralement regroupés en ensembles thématiques, les articles donnent accès aux apports les plus récents de la recherche en éducation. Chaque numéro comporte également une note de synthèse qui présente et problématise les acquis, les évolutions et les questions vives de la recherche dans un domaine donné, ouvrant des horizons sur le plan national et international. Enfin, la rubrique des notes critiques apporte aux lecteurs une information et une réflexion sur les principaux ouvrages récemment parus.</p> <p>Retrouvez la <em>Revue française de pédagogie</em> sur<strong><u> </u></strong>https://journals.openedition.org/rfp/</p> <p>Revue soutenue par l'Institut des Sciences Humaines et Sociales du CNRS.</p> 44 <p>Founded in 1967, the <em>Revue Française de Pédagogie</em> represents a leading location for scientific discussion and publication of education research in the French-speaking world. It addresses issues with a broad perspective that is open to diverse approaches and to contributions from multiple disciplines, including psychology, sociology, philosophy, history, and education. Generally grouped into themed collections, the papers provide access to the most recent contributions to education research. Each issue also includes an executive summary, which presents and critiques gains, changes, and topical issues in research on a given area, broadening horizons on a national and international level. Finally, the column "Critical Reviews" provides readers information and reflection on the most important recent publications.</p> 06 03 01 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100534180/images/a30bc83d95b629973ef10dbe8221ca63/HIGHQ/9791036206436.jpg 20230303 07 03 01 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100534180/images/a30bc83d95b629973ef10dbe8221ca63/THUMBNAIL/9791036206436.jpg 20230303 02 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/fr/livre/?GCOI=29021100534180 06 3052305680019 ENS Éditions 01 06 3052305680019 ENS Éditions lyon FR 04 20230322 2023 01 9.45 in 02 7.68 in 01 24 cm 02 19.50 cm 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution +33(0)153485630 +33(0)53482095 cid@msh-paris.fr 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 02 WORLD 01 1 20 20230322 04 18.00 EUR R 5.50 17.06 0.94