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		<TitleText textcase="01">Capital culturel et inégalités sociales</TitleText>
		
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;La (re)parution dans la Bibliothèque idéale des sciences sociales (Bi2S) de l'ouvrage de Georges Liénard et Émile Servais donne enfin à connaître à la communauté scientifique une enquête injustement méconnue. En effet, s'il a été publié en 1978 en Belgique aux éditions Vie ouvrière, ce livre a peu circulé en France. Il s'agit donc presque d’y donner accès pour la première fois.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Issu d’une thèse de sociologie réalisée en binôme, il rend compte de l’une des premières enquêtes sur la socialisation des enfants conduite au domicile des familles de différentes classes sociales. La nouvelle préface de Stéphane Bonnéry, après celle de Jean Remy et Jean-Claude Chamboredon, ainsi que la postface de Georges Liénard, Éric Mangez et Hugues Draelants soulignent son caractère précurseur pour la sociologie de l’éducation et des enfants.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ainsi ce livre décrit les pratiques de socialisation différenciée selon les groupes familiaux de diverses classes sociales, les trajectoires inter et intragénérationnelles dans lesquelles elles s’inscrivent, les représentations que les enfants et leurs familles se font de leur avenir notamment le travail espéré et la position sociale à laquelle ils aspirent. À partir de ces descriptions approfondies, l’analyse sociologique montre comment les pratiques de socialisation différenciée sont à la fois une accoutumance et une intériorisation de la position sociale future.&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;La (re)parution dans la Bibliothèque idéale des sciences sociales (Bi2S) de l'ouvrage de Georges Liénard et Émile Servais donne enfin à connaître à la communauté scientifique une enquête injustement méconnue. En effet, s'il a été publié en 1978 en Belgique aux éditions Vie ouvrière, ce livre a peu circulé en France. Il s'agit donc presque d’y donner accès pour la première fois.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Issu d’une thèse de sociologie réalisée en binôme, il rend compte de l’une des premières enquêtes sur la socialisation des enfants conduite au domicile des familles de différentes classes sociales. La nouvelle préface de Stéphane Bonnéry, après celle de Jean Remy et Jean-Claude Chamboredon, ainsi que la postface de Georges Liénard, Éric Mangez et Hugues Draelants soulignent son caractère précurseur pour la sociologie de l’éducation et des enfants.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ainsi ce livre décrit les pratiques de socialisation différenciée selon les groupes familiaux de diverses classes sociales, les trajectoires inter et intragénérationnelles dans lesquelles elles s’inscrivent, les représentations que les enfants et leurs familles se font de leur avenir notamment le travail espéré et la position sociale à laquelle ils aspirent. À partir de ces descriptions approfondies, l’analyse sociologique montre comment les pratiques de socialisation différenciée sont à la fois une accoutumance et une intériorisation de la position sociale future.&lt;/p&gt;</Text>
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	<OtherText>
		<TextTypeCode>02</TextTypeCode>
		<Text language="fre">La Bibliothèque idéale des sciences sociales des Éditions de l'Ens de Lyon réédite ce texte 45 ans après sa première édition en 1978 en Belgique. Cette réédition donne enfin à connaître à la communauté scientifique une enquête injustement méconnue, le livre ayant peu circulé en France. Il s'agit donc presque d'y donner accès pour la première fois.</Text>
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	<OtherText>
		<TextTypeCode>01</TextTypeCode>
		<Text language="eng" textformat="02">&lt;p&gt;The (re)publication in the Bibliothèque Idéale des Sciences Sociales (Bi2S) of the work of Georges Liénard and Émile Servais finally brings to the attention of the scientific community an unjustly unknown investigation. Indeed, although it was published in 1978 in Belgium by Vie Ouvrière, this book has not circulated much in France. It is therefore practically a question of giving access to it for the first time. The book is the result of a sociology thesis carried out by two researchers, and it reports on one of the first surveys on the socialization of children conducted in the homes of families from different social classes.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;The new preface by Stéphane Bonnéry, after the original one by Jean Remy and Jean-Claude Chamboredon, as well as the afterword by Georges Liénard, Éric Mangez and Hugues Draelants, underline its precursory character for the sociology of education and children.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Thus, this book describes the practices of differentiated socialization according to family groups of various social classes, the inter- and intra-generational trajectories in which they are inscribed, the representations that children and their families make of their future, in particular the work they hope to do and the social position they aspire to. Based on these in-depth descriptions, the sociological analysis shows how the practices of differentiated socialization are both a habituation and an internalization of the future social position.&lt;/p&gt;</Text>
	</OtherText>
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		<Text language="eng" textformat="02">&lt;p&gt;The (re)publication in the Bibliothèque Idéale des Sciences Sociales (Bi2S) of the work of Georges Liénard and Émile Servais finally brings to the attention of the scientific community an unjustly unknown investigation. Indeed, although it was published in 1978 in Belgium by Vie Ouvrière, this book has not circulated much in France. It is therefore practically a question of giving access to it for the first time. The book is the result of a sociology thesis carried out by two researchers, and it reports on one of the first surveys on the socialization of children conducted in the homes of families from different social classes.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;The new preface by Stéphane Bonnéry, after the original one by Jean Remy and Jean-Claude Chamboredon, as well as the afterword by Georges Liénard, Éric Mangez and Hugues Draelants, underline its precursory character for the sociology of education and children.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Thus, this book describes the practices of differentiated socialization according to family groups of various social classes, the inter- and intra-generational trajectories in which they are inscribed, the representations that children and their families make of their future, in particular the work they hope to do and the social position they aspire to. Based on these in-depth descriptions, the sociological analysis shows how the practices of differentiated socialization are both a habituation and an internalization of the future social position.&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="eng">The (re)publication in the Bibliothèque Idéale des Sciences Sociales (Bi2S) of the work of Georges Liénard and Émile Servais finally brings to the attention of the scientific community an unjustly unknown investigation.The new preface by Stéphane Bonnéry, underline its precursory character for the sociology of education and children.</Text>
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	<OtherText>
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		<Text textformat="02">&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Dédicace&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Remerciements&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Préface – Une réédition salutaire&lt;br /&gt;
	Stéphane Bonnéry&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Préface de 1978&lt;br /&gt;
	Jean-Claude Chamboredon et Jean Remy&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Introduction&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Première partie – Problématique théorique et méthodologie de la recherche&lt;/strong&gt;
	&lt;ol&gt;
		&lt;li&gt;&lt;strong&gt;​&lt;/strong&gt;Chapitre 1&lt;br /&gt;
		Choix du sujet et construction de l'objet&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;Chapitre 2&lt;br /&gt;
		De l'objet construit à son élaboration théorique&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;Chapitre 3&lt;br /&gt;
		De l'élaboration théorique à la méthodologie de la recherche&lt;/li&gt;
	&lt;/ol&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Deuxième partie – Pratiques éducatives et conditions sociales de possibilité. Monographie de trois familles occupant des positions sociales typiques&lt;/strong&gt;
	&lt;ol&gt;
		&lt;li&gt;Chapitre 4&lt;br /&gt;
		L'aisance sociale&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;Chapitre 5&lt;br /&gt;
		La vertu sociale&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;Chapitre 6&lt;br /&gt;
		La survie sociale&lt;/li&gt;
	&lt;/ol&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Troisième partie – Capital culturel et stratégies de transmission. Tentative d'élémentarisation et essai d'explication sociologique&lt;/strong&gt;
	&lt;ol&gt;
		&lt;li&gt;Chapitre 7&lt;br /&gt;
		Mobilité sociale et « conversion » culturelle&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;Chapitre 8&lt;br /&gt;
		Le métier de parent en milieu populaire : stratégies d'identité et effets éducatifs&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;Chapitre 9&lt;br /&gt;
		Vie quotidienne, utilisation du logement et pratiques éducatives&lt;/li&gt;
	&lt;/ol&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Conclusions générales&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Annexes&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Postface – Passé et présent d'une problématique&lt;br /&gt;
	Georges Liénard, Éric Mangez et Hugues Draelants&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Bibliographie&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;</Text>
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		<Text>&lt;p&gt;La Bibliothèque idéale des sciences sociales des Éditions de l'Ens de Lyon réédite 45ans après sa première édition en 1978 en Belgique, &lt;em&gt;Capital culturel et inégalités sociales. Morales de classes et destinées sociales&lt;/em&gt;. Cette (re)parution donne enfin à connaître à la communauté scientifique une enquête injustement méconnue, le livre ayant peu circulé en France. Il s’agit donc presque d’y donner accès pour la première fois.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Préfacée en 1978 par Jean Remy (UCLouvain) et J.-C Chamboredon (École normale supérieure Ulm), cette réédition augmentée est accompagnée d’une nouvelle préface de Stéphane Bonnéry (Université Paris 8) et d’une postface de Hugues Draelants, Éric Mangez et Georges Liénard (UCLouvain) qui soulignent son caractère précurseur pour la sociologie de l’éducation et des enfants.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;em&gt;Capital culturel et inégalités sociales&lt;/em&gt; apporte une contribution encore d’une grande actualité pour les enquêtes sociologiques sur les classes sociales qui questionnent les modalités de socialisation des enfants. L’ouvrage propose une étude des pratiques concrètes de socialisation et celle des morales de classe dans différents groupes sociaux.&lt;/p&gt;</Text>
	</OtherText> 
	<OtherText>
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		<Text language="fre">&lt;p&gt;&lt;em&gt;Dirigée par Frédérique Giraud&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Faire lire et relire les sciences sociales : telle est l'ambition de la Bibliothèque idéale des sciences sociales (Bi2S). En publiant des rééditions électroniques et imprimées d'ouvrages marquants en sciences sociales, cette collection veut permettre au plus grand nombre de découvrir ou redécouvrir les grands textes classiques qui fondent les différentes disciplines des sciences sociales (sociologie, histoire, géographie, économie, anthropologie, science politique...). Elle ambitionne également de permettre aux lecteurs d'accéder à des ouvrages et des textes de références plus récents, mais devenus introuvables ou difficilement accessibles.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Les textes originaux des œuvres rééditées dans la Bibliothèque des sciences sociales sont systématiquement accompagnés d'une nouvelle préface, proposée par un grand spécialiste de l'auteur et de l'œuvre rééditée. Selon les titres, l'édition des textes originaux peut être augmentée de textes complémentaires, de traductions, d'entretiens avec les auteurs, d'annexes inédites…&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Tous les titres de la Bibliothèque idéale de sciences sociales sont consultables en accès libre et gratuit sur le site de la collection : http://books.openedition.org/enseditions/177&lt;br /&gt; Ils sont également disponibles dans des formats portables (PDF, ePub) payants, ou dans le cadre des abonnements des bibliothèques au programme Freemium d'OpenEdition.&lt;/p&gt;</Text>
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