ENS ÉDITIONS onixsuitesupport@onixsuite.com 20260718 fre

COM.ONIXSUITE.9791036201615 03 01 ENS Éditions 03 9791036201615 15 9791036201615 BC 21 1 02 12581135 01 GCOI 29021100002900 1 A01 Yannis Gansel Gansel, Yannis Yannis Gansel 2 A15 Richard Rechtman Rechtman, Richard Richard Rechtman 1 01 fre 206 00 206 03 SOC000000 J 29 2012 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES 10 PSY000000 10 PSY002000 10 PSY031000 10 PSY050000 12 JH 12 JM 12 JMC 12 JMH 24 ENS Internet -site Histoire, géographie, sociologie 01 05 01 <p>De l'avènement du handicap psychique aux réformes de la justice des mineurs, une série de mutations institutionnelles dans le champ des déviances juvéniles se précipitent au cours des années 2000. Ces changements multiples et rapides convergent tous vers une souffrance des institutions et le sentiment d’un déclin. Mais elles portent également vers des transformations et des formes de créativité: apparition des Maisons des adolescents, des instituts thérapeutiques éducatifs et pédagogiques ou encore de nouvelles prises en charge éducatives à domicile.</p> <p>C’est sur cette toile de fond qu’apparait le problème sans cesse renouvelé des « adolescents difficiles », population tout à la fois marginale et interstitielle de jeunes qui, ne rentrant ni dans les cases de l’éducatif ni dans celles du psychiatrique, « se font rejeter de partout ». De programmes politiques en actions institutionnelles spécifiques, ils sont devenus l’objet d’un souci public et d’un savoir clinique.</p> <p>Dans quelles conditions historiques et sociales l’expertise clinique en est-elle venue à donner forme à ce problème? Comment les acteurs de terrains qui ont en la charge l’éprouvent-ils? Quelles pratiques développent-ils pour y répondre?</p> <p>À partir d’une recherche documentaire dans près de 50 années d’archives institutionnelles et académiques ainsi que d’une enquête ethnographique de longue durée dans un réseau interprofessionnel, cet ouvrage apporte une contribution à l’anthropologie de la santé mentale en France. Il rend compte de l’expérience concrète de ce souci des adolescents et la resitue dans la perspective du trouble professionnel, aux confins de la dangerosité et de la vulnérabilité, des pratiques de soin et de contrainte.</p> <p>L’ouvrage vise en premier lieu un public large de professionnels en quête d’outils de réflexivité sur leur pratique. Il s’adresse également aux étudiants de ces filières, dont la formation inclue de tels outils dans les modules de sciences humaines et sociales. En second lieu, l’ouvrage se destine à un public académique travaillant spécifiquement sur son champ d’encrage disciplinaire</p> 03 <p>De l'avènement du handicap psychique aux réformes de la justice des mineurs, une série de mutations institutionnelles dans le champ des déviances juvéniles se précipitent au cours des années 2000. Ces changements multiples et rapides convergent tous vers une souffrance des institutions et le sentiment d’un déclin. Mais elles portent également vers des transformations et des formes de créativité: apparition des Maisons des adolescents, des instituts thérapeutiques éducatifs et pédagogiques ou encore de nouvelles prises en charge éducatives à domicile.</p> <p>C’est sur cette toile de fond qu’apparait le problème sans cesse renouvelé des « adolescents difficiles », population tout à la fois marginale et interstitielle de jeunes qui, ne rentrant ni dans les cases de l’éducatif ni dans celles du psychiatrique, « se font rejeter de partout ». De programmes politiques en actions institutionnelles spécifiques, ils sont devenus l’objet d’un souci public et d’un savoir clinique.</p> <p>Dans quelles conditions historiques et sociales l’expertise clinique en est-elle venue à donner forme à ce problème? Comment les acteurs de terrains qui ont en la charge l’éprouvent-ils? Quelles pratiques développent-ils pour y répondre?</p> <p>À partir d’une recherche documentaire dans près de 50 années d’archives institutionnelles et académiques ainsi que d’une enquête ethnographique de longue durée dans un réseau interprofessionnel, cet ouvrage apporte une contribution à l’anthropologie de la santé mentale en France. Il rend compte de l’expérience concrète de ce souci des adolescents et la resitue dans la perspective du trouble professionnel, aux confins de la dangerosité et de la vulnérabilité, des pratiques de soin et de contrainte.</p> <p>L’ouvrage vise en premier lieu un public large de professionnels en quête d’outils de réflexivité sur leur pratique. Il s’adresse également aux étudiants de ces filières, dont la formation inclue de tels outils dans les modules de sciences humaines et sociales. En second lieu, l’ouvrage se destine à un public académique travaillant spécifiquement sur son champ d’encrage disciplinaire</p> 02 De l'avènement du handicap psychique aux réformes de la justice des mineurs, une série d’évolutions institutionnelles dans le champ des déviances juvéniles se précipitent au cours des années 2000. À partir d’une recherche documentaire importante cet ouvrage apporte une contribution à l’anthropologie de la santé mentale en France. 04 <ol> <li><strong>Remerciements</strong></li> <li><strong>Acronymes et abréviations</strong></li> <li><strong>Avertissement</strong></li> <li><strong>Préface</strong><br /> Richard Rechtman</li> <li><strong>Introduction</strong><br /> Un violeur pris dans la toile d'araignée</li> <li><strong>Partie 1. Généalogie de la catégorie d'adolescents difficiles</strong> <ol> <li>Chapitre 1<br /> Les adolescents difficiles et la souffrance institutionnelle</li> <li>Chapitre 2<br /> Disciplines de l'adolescence</li> <li>Chapitre 3<br /> Naissance d’une clinique</li> <li>Chapitre 4<br /> De la contenance comme thérapeutique​</li> </ol> </li> <li><strong>Partie 2. Enquête ethnographique</strong> <ol> <li>Chapitre 5<br /> De l’expérience d’un réseau au terrain d’enquête</li> <li>Chapitre 6<br /> Le magistère de la clinique, au-delà des frontières professionnelles</li> <li>Chapitre 7<br /> Entre dangerosité et vulnérabilité</li> <li>Chapitre 8<br /> Les liens ou les murs : différenciation des traitements par la contenance</li> <li>Chapitre 9<br /> Les « trous » dans la prise en charge</li> </ol> </li> <li><strong>Conclusion</strong></li> <li><strong>Annexes</strong></li> <li><strong>Références bibliographiques</strong></li> </ol> <p></p> 08 01 https://www.cairn.info/revue-deliberee-2021-2-page-26.htm 20210708 07 01 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100002900/extras/CR_Gansel-ToutEduc.pdf 25 <p>De l'avènement du handicap psychique aux réformes de la justice des mineurs, une série d'évolutions institutionnelles dans le champ des déviances juvéniles se précipitent au cours des années 2000. C’est alors qu’apparaît le problème des «adolescents difficiles», population tout à la fois marginale et interstitielle de jeunes qui, ne rentrant ni dans les cases de l’éducatif ni dans celles du psychiatrique, «se font rejeter de partout». Comment ce problème en est-il venu à se poser? Comment sont traités ces adolescents en marges des institutions, aux confins de la dangerosité et de la vulnérabilité, des pratiques de soin et de contrainte? À partir d’une recherche généalogique et d’une enquête ethnographique, cet ouvrage tout à la fois éprouve et place sous le regard anthropologique le souci pour ces adolescents et les pratiques concrètes de la santé mentale en France.</p> <p></p> 44 <p>Dirigée par Yves-François Le Lay, Frédéric Le Marcis, Camille Martin et Igor Moullier</p> <p>« Sociétés, espaces, temps » publie depuis 1993 des ouvrages relevant principalement de l'histoire, de la géographie et de la sociologie sur des questions ou des thématiques qui rassemblent les trois disciplines. Elle accueille des travaux de recherche originaux et inédits, sur des thématiques ou des objets d'études transversaux, avec une réflexion épistémologique constamment présente. Elle est attentive à l'histoire des disciplines elles-mêmes, antérieure aux cloisonnements actuels. Fortement ancrée dans les mondes contemporains, elle demeure ouverte aux périodes historiques plus anciennes.<br /> La collection accueille de préférence des monographies, et entend associer au support papier des instruments de travail ou des corpus numériques et interactifs.</p> 44 <p><em>Edited by Yves-François Le Lay, Frédéric Le Marcis, Camille Martin et Igor Moullier</em></p> <p>The "Sociétés, espaces, temps" collection has, since 1993, been publishing works covering predominantly history, geography and sociology which address issues and themes which bring together the three disciplines. It includes original and unpublished research projects on cross-cutting themes or objects of study, along with plentiful epistemological reflection. It devotes attention to the history of the disciplines themselves, prior to the current divisions. Firmly fixed in the contemporary world, it remains open to older periods of history.<br /> The collection consists predominantly of monographs and is designed to incorporate both paper-based materials and digital and interactive resources and corpora.</p> 06 03 01 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100002900/images/d4fcc05bd8205c41fbe4f2645bf0c6b8/HIGHQ/9791036201615.jpg 20190712 07 03 01 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100002900/images/d4fcc05bd8205c41fbe4f2645bf0c6b8/THUMBNAIL/9791036201615.jpg 20190712 02 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/fr/livre/?GCOI=29021100002900 06 3052305680019 ENS Éditions 01 06 3052305680019 ENS Éditions Lyon FR 02 20190829 2019 01 WORLD 01 9.06 in 02 5.91 in 01 23 cm 02 15 cm 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution +33(0)153485630 +33(0)53482095 cid@msh-paris.fr 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 03 WORLD 20 04 24.00 EUR R 5.50 22.75 1.25