ENS ÉDITIONS onixsuitesupport@onixsuite.com 20260610 fre

COM.ONIXSUITE.9791036200267 03 01 ENS Éditions 03 9791036200267 15 9791036200267 BC 21 1 02 09881824 01 GCOI 29021100852260 1 B01 Anne Barrère Barrère, Anne Anne Barrère 2 B01 Cédric Frétigné Frétigné, Cédric Cédric Frétigné 1 01 fre 106 00 106 03 11 106 03 EDU000000 JN 29 2012 3000 SCOLAIRE 10 EDU030000 10 EDU037000 10 EDU059000 12 JNP 12 JNZ 24 ENS Internet -site Education, Pédagogie 01 05 22 01 01 <p>Ce numéro exceptionnel permet de revisiter les thématiques de la revue depuis sa création au travers de quatre grands parcours, de trois entretiens et d'un compte-rendu de lecture. Les parcours font la synthèse d’articles sélectionnés, largement cités, écrits tout au long de ces trente années, autour de quatre grands thèmes: le projet même de la revue, les liens entre recherche et formation; la formation des enseignants, le principal sujet abordé par la revue en ses débuts; la diversification des champs, vers le travail social, la santé, la formation d’adultes, la formation en entreprise; enfin, les outils ou matrices théoriques les plus présents dans la réflexion. Les entretiens permettent la prise de parole de trois responsables de la revue, permettant de la replacer dans une histoire institutionnelle et intellectuelle. La note de lecture d’un livre récent d’une ancienne contributrice clôt ce numéro. Conçu et réalisé par le comité scientifique actuel de la revue, il se veut le témoin des continuités et évolutions de sa réflexion. Il est surtout une invitation à la lecture ou à la relecture de l’ensemble des productions de la revue, et à une conversation continuée avec ses contributeurs ainsi qu’un hommage à ceux d’entre eux qui ont disparu.</p> 03 <p>Ce numéro exceptionnel permet de revisiter les thématiques de la revue depuis sa création au travers de quatre grands parcours, de trois entretiens et d'un compte-rendu de lecture. Les parcours font la synthèse d’articles sélectionnés, largement cités, écrits tout au long de ces trente années, autour de quatre grands thèmes: le projet même de la revue, les liens entre recherche et formation; la formation des enseignants, le principal sujet abordé par la revue en ses débuts; la diversification des champs, vers le travail social, la santé, la formation d’adultes, la formation en entreprise; enfin, les outils ou matrices théoriques les plus présents dans la réflexion. Les entretiens permettent la prise de parole de trois responsables de la revue, permettant de la replacer dans une histoire institutionnelle et intellectuelle. La note de lecture d’un livre récent d’une ancienne contributrice clôt ce numéro. Conçu et réalisé par le comité scientifique actuel de la revue, il se veut le témoin des continuités et évolutions de sa réflexion. Il est surtout une invitation à la lecture ou à la relecture de l’ensemble des productions de la revue, et à une conversation continuée avec ses contributeurs ainsi qu’un hommage à ceux d’entre eux qui ont disparu.</p> 02 Ce numéro exceptionnel permet de revisiter les thématiques de la revue depuis sa création au travers de quatre grands parcours de lecture, de trois entretiens et d'un compte-rendu de lecture. Conçu et réalisé par le comité scientifique actuel de la revue, il se veut le témoin des continuités et évolutions de sa réflexion. 01 <p>This exceptional issue allows to rediscover the journal's main topics since its creation through four major courses, three interviews and a reading report. The courses synthesize selected articles, widely cited, written throughout these thirty years, around four major topics: the journal’s project, the relations between research and training; teacher training, the main topic addressed by the journal at the beginning; diversification of fields, towards social work, health, adult training, in-company training; finally, the principal theoretical notions used in the reflection. The interviews allow the expression of three heads of the publication, making it possible to evoke institutional and intellectual journal’s history. Conceived and realized by the current scientific committee, it wants to be the witness of the continuities and evolutions of its reflection. Above all, it wishes to be an invitation to read or review all of the journal’s productions, as well as a continued conversation with contributors and a tribute to those who have disappeared.</p> 03 <p>This exceptional issue allows to rediscover the journal's main topics since its creation through four major courses, three interviews and a reading report. The courses synthesize selected articles, widely cited, written throughout these thirty years, around four major topics: the journal’s project, the relations between research and training; teacher training, the main topic addressed by the journal at the beginning; diversification of fields, towards social work, health, adult training, in-company training; finally, the principal theoretical notions used in the reflection. The interviews allow the expression of three heads of the publication, making it possible to evoke institutional and intellectual journal’s history. Conceived and realized by the current scientific committee, it wants to be the witness of the continuities and evolutions of its reflection. Above all, it wishes to be an invitation to read or review all of the journal’s productions, as well as a continued conversation with contributors and a tribute to those who have disappeared.</p> 02 This special issue allows to rediscover the journal's main topics since its creation, through four major courses, three interviews and a reading report. Conceived and realized by the current scientific committee, it hopes to be the witness of the continuities and evolutions of its reflection. 04 <ol> <li><strong>Dossier</strong> <ol> <li>Les raisons d'un anniversaire… (auquel vous auriez tout à fait pu échapper)<br /> Anne Barrère et Cédric Frétigné</li> <li>Parcours de lecture. <em>Recherche et formation</em>: le projet<br /> Anne Barrère et Valérie LussiBorer</li> <li>Parcours de lecture. <em>Recherche et formation</em>… des enseignants<br /> Rachel Gasparini</li> <li>Parcours de lecture. <em>Recherche et formation</em>: perspectives analytiques<br /> Valérie Barry</li> <li>Extension du domaine de la formation<br /> Cédric Frétigné</li> </ol> </li> <li><strong>Entretiens</strong> <ol> <li><strong>​</strong>Un long compagnonnage entre <em>Recherche et formation</em>: éléments d'histoire pour une revue<br /> Raymond Bourdoncle et Patrick Rayou</li> <li>Former des enseignants avec (et malgré ?) la recherche<br /> Anne-Marie Chartier et Anne Barrère</li> <li>Des articles qui n'ont pas pris une ride…<br /> Michel Bois, Rachel Gasparini et Valérie LussiBorer</li> </ol> </li> <li><strong>Notes critiques et lectures</strong></li> </ol> 03 01 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100852260/extras/Avisdeparution.pdf 25 <p>Ce numéro exceptionnel permet de revisiter les thématiques de la revue depuis sa création au travers de quatre grands parcours, de trois entretiens et d'un compte-rendu de lecture. Les parcours font la synthèse d’articles sélectionnés, largement cités, écrits tout au long de ces trente années, autour de quatre grands thèmes: le projet même de la revue, les liens entre recherche et formation; la formation des enseignants, le principal sujet abordé par la revue en ses débuts; la diversification des champs, vers le travail social, la santé, la formation d’adultes, la formation en entreprise; enfin, les outils ou matrices théoriques les plus présents dans la réflexion. Les entretiens permettent la prise de parole de trois responsables de la revue, permettant de la replacer dans une histoire institutionnelle et intellectuelle. La note de lecture d’un livre récent d’une ancienne contributrice clôt ce numéro. Conçu et réalisé par le comité scientifique actuel de la revue, il se veut le témoin des continuités et évolutions de sa réflexion. Il est surtout une invitation à la lecture ou à la relecture de l’ensemble des productions de la revue, et à une conversation continuée avec ses contributeurs ainsi qu’un hommage à ceux d’entre eux qui ont disparu.</p> 43 La revue Recherche & formation a pour vocation de diffuser des recherches, des expériences, des innovations, des publications et des manifestations récentes dans le domaine de la formation. 43 This journal enables recent research, experiments, innovations, publications, and events in the field of education to be made known. 44 <p>Destinée aux chercheurs, formateurs, enseignants, universitaires français et étrangers, la revue <em>Recherche & formation</em> permet de faire connaître des recherches, des expériences, des innovations, des publications et des manifestations récentes dans le domaine de la formation. Les articles publiés par la revue <em>Recherche & formation</em> sont des articles scientifiques présentant des résultats de recherche ; ils sont retenus selon les procédures en vigueur dans les revues scientifiques et validées par l'Agence d'Évaluation de la Recherche et de l'Enseignement Supérieur (AERES).</p> <p>Retrouvez <em>Recherche et formation</em> sur https://journals.openedition.org/rechercheformation/</p> 44 <p>Intended for researchers, trainers, teachers, French and foreign academics, the journal <em>Recherche et Formation</em> enables recent research, experiments, innovations, publications, and events in the field of education to be made known. The articles published by <em>Recherche et Formation</em> are scientific papers that present research results; they are accepted on the basis of established procedures used by scientific journals and approved by the AERES (Agence d'Évaluation de la Recherche et de l'Enseignement Supérieur).</p> 07 03 01 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100852260/images/6b54185ccddbef6cc10b6586179db501/THUMBNAIL/9791036200267.jpg 20180614 02 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/fr/livre/?GCOI=29021100852260 06 3052305680019 ENS Éditions 01 06 3052305680019 ENS Éditions Lyon FR 02 20180717 2018 01 WORLD 01 9.72 in 02 6.81 in 01 24.70 cm 02 17.30 cm 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution +33(0)153485630 +33(0)53482095 cid@msh-paris.fr 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 03 WORLD 20 04 16.00 EUR R 5.50 15.17 0.83