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		<TitleText textcase="01">"Sonate, que me veux-tu ?"</TitleText>
		
		<Subtitle textcase="01">Pour penser une histoire du signe</Subtitle>
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		<TitleText textcase="01">"Sonate, what do you mean to me ?"</TitleText>
		<Subtitle textcase="01">Elements to a history of the sign</Subtitle>
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		<SubjectHeadingText>anthropologie;Apprentissage;autonomie;communication;création;Enseignement;Expression;Musique;signe;XIXe siècle;imitation</SubjectHeadingText>
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;La musique sans paroles peut-elle faire sens ? Qu'exprime-t-elle ? Peut-on signifier sans représenter ?&lt;br /&gt;
Avec les œuvres symphoniques de Mozart, Haydn, Beethoven et, plus largement, avec l’apparition de la musique instrumentale autonome, c’est la manière de concevoir la signification qui est bouleversée à la fin du XVIII&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; siècle: le langage verbal n’a plus le monopole de la pensée.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les débats se multiplient et l’on assiste avec eux, entre le début et la fin du XIX&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; siècle, à l’affirmation de « styles » musicaux, en France, en Angleterre et en Allemagne. Touchant à la conception même du langage, ces questions vont se poser pour l’ensemble des productions symboliques: poésie et peinture doivent alors apprendre comment exister sans représenter. À l’orée du XX&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; siècle, les œuvres de Freud ou de Saussure autant que celles de Stravinsky ou de Schoenberg, de Mallarmé ou de Van Gogh sont l’héritage de cette période intellectuelle foisonnante.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Resituer les familles de pensée, comprendre comment elles s’influencent, c’est ce que propose cet ouvrage, nous offrant ainsi des clés originales pour mieux apprécier les œuvres dans leur singularité et leur rapport au monde.&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;La musique sans paroles peut-elle faire sens ? Qu'exprime-t-elle ? Peut-on signifier sans représenter ?&lt;br /&gt;
Avec les œuvres symphoniques de Mozart, Haydn, Beethoven et, plus largement, avec l’apparition de la musique instrumentale autonome, c’est la manière de concevoir la signification qui est bouleversée à la fin du XVIII&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; siècle: le langage verbal n’a plus le monopole de la pensée.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les débats se multiplient et l’on assiste avec eux, entre le début et la fin du XIX&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; siècle, à l’affirmation de « styles » musicaux, en France, en Angleterre et en Allemagne. Touchant à la conception même du langage, ces questions vont se poser pour l’ensemble des productions symboliques: poésie et peinture doivent alors apprendre comment exister sans représenter. À l’orée du XX&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; siècle, les œuvres de Freud ou de Saussure autant que celles de Stravinsky ou de Schoenberg, de Mallarmé ou de Van Gogh sont l’héritage de cette période intellectuelle foisonnante.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Resituer les familles de pensée, comprendre comment elles s’influencent, c’est ce que propose cet ouvrage, nous offrant ainsi des clés originales pour mieux apprécier les œuvres dans leur singularité et leur rapport au monde.&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="fre">Comment une musique sans texte peut-elle avoir du sens ? Au lieu de défendre un point de vue, le livre cherche à resituer les débats et à élaborer des familles de pensée. Il intègre la question de l'interprète. Il ouvre vers une analyse comparée des différents styles musicaux, dans leurs implications esthétiques et anthropologiques.</Text>
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		<Text language="eng">How can a music signify without text ? Instead of having a definite perspective, the book reconstructs the debates that happened. It elaborates families of thought and integrates the problem of the performer. Thus it opens the way to a comparative analysis of the styles, in their relation to an anthropology.</Text>
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		<Text textformat="02">&lt;p&gt;Avant-propos&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Introduction- «Sonate, que me veux-tu?»&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chapitre 1 - L'abandon de la conception imitative de la musique&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chapitre 2 - Les voies possibles&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chapitre 3 - Qu'est-ce qu'une sensation sonore?&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chapitre 4 - Qu'est-ce qu'une pensée sonore?&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chapitre 5 - La question de l’autonomie et de la pureté du musical : l’exemple de Rossini&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chapitre 6 - La conception de l’interprète: quelques pistes au XIXesiècle&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Conclusion&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Bibliographie&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Index des noms&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Index des oeuvres&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text>&lt;p&gt;&lt;span itemprop="description"&gt;Avec les œuvres symphoniques de Mozart, Haydn, Beethoven, et plus largement, avec l'apparition de la musique instrumentale autonome, c'est la manière de concevoir la signification qui est bouleversée à la fin du XVIII&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; siècle: il devient clair que les mots articulés du langage verbal n'ont pas le monopole de la pensée.&lt;/span&gt; Comment une musique sans texte peut-elle avoir du sens? Si l'organisation sonore signifie sans les mots, alors il faut repenser ce qu'est la signification, donc le rapport entre ce qui est sensible et ce qui est intelligible. Cet ouvrage présente à partir d'une étude des différents débats au XIX&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;siècle une histoire des idées esthétiques sur la musique et de l'art en général.&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="fre">&lt;p&gt;&lt;em&gt;Dirigée par Éric Dayre&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;La collection « Signes » accueille les publications dans les domaines suivants :&lt;br /&gt; — recherches en littérature française, européenne et mondiale des XX&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; et XXI&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; siècles, ainsi que sur le champ de la création contemporaine ;&lt;br /&gt; — recherches sur les rapports de la littérature et des sciences humaines, de la littérature et des autres arts, de l'histoire et de la théorie en littérature de la modernité, depuis les romantismes jusqu'aux avant-gardes contemporaines, en s'ouvrant à la question des échanges et de la traduction au sens large.&lt;br /&gt; Dans ces domaines, elle publie des ouvrages collectifs issus des travaux universitaires et des dossiers d'étude qui auront vocation à devenir des ouvrages poétologiques de référence. Elle procède également à des rééditions de textes importants devenus difficiles d'accès.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;</Text>
	</OtherText> 
	<OtherText>
		<TextTypeCode>44</TextTypeCode>
		<Text language="eng">&lt;p&gt;The&lt;strong&gt;&lt;em&gt; "Signes" &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;collection includes publications in the following fields:&lt;br /&gt; - research into French, European and World literature of the 20TH and 21ST centuries, as well as research into contemporary work.&lt;br /&gt; - research on the relationships between literature and human sciences, between literature and the other arts and between history and the theory of modernist literature, from Romanticism to the contemporary avant-gardes, by being receptive to the question of exchanges and translation in the widest sense.&lt;br /&gt; Focusing on these areas, it publishes collective works which represent the results of academic research and individual studies which are intended to become poetological reference works. It also republishes important texts which are difficult to obtain.&lt;/p&gt;</Text>
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