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COM.ONIXSUITE.9782847886894 03 01 ENS Éditions 02 2847886893 03 9782847886894 15 9782847886894 BC 21 02 12856096 01 GCOI 29021100899180 1 A01 Anamaria Curea Curea, Anamaria Anamaria Curea 1 01 fre 378 00 378 03 07 378 03 25 1 26 1 20 Expression;Expressivité;Histoire des idées linguistiques;Linguistique;École de Genève 24 ENS Internet -site Linguistique 01 06 22 00 01 <p>Complexe du point de vue historiographique, le problème de l'identité de l’école genevoise de linguistique générale est toujours en débat à l’heure de la découverte et de la publication de manuscrits inconnus de Ferdinand de Saussure. La filiation institutionnelle à la chaire de linguistique générale de l’université de Genève suffit-elle à assurer une continuité conceptuelle opératoire au sein de cette école?</p> <p>À partir de l’étude de l’ensemble des travaux publiés entre 1900 et 1940 par trois représentants de l’école de Genève, Charles Bally, Albert Sechehaye et Henri Frei, cet ouvrage montre comment s’articulent trois systèmes explicatifs différents dans la mise en place d’un champ de recherche commun autour des catégories d’expression et d’expressivité. À l’époque où émerge la linguistique structurale, les programmes scientifiques des linguistes genevois réinscrivent des thèmes saussuriens dans le développement de trois domaines de représentation communs, étrangers à la ligne de recherche structuraliste: le statut de la psychologie, l’étude linguistique de l’affectivité et la place du sujet parlant. L’effet d’homogénéité qui se dégage de ces réseaux conceptuels va au-delà d’un simple effet d’institution, en contribuant à approfondir l’image de l’héritage saussurien qui se reflète dans les théories des linguistes genevois.</p> 03 <p>Complexe du point de vue historiographique, le problème de l'identité de l’école genevoise de linguistique générale est toujours en débat à l’heure de la découverte et de la publication de manuscrits inconnus de Ferdinand de Saussure. La filiation institutionnelle à la chaire de linguistique générale de l’université de Genève suffit-elle à assurer une continuité conceptuelle opératoire au sein de cette école?</p> <p>À partir de l’étude de l’ensemble des travaux publiés entre 1900 et 1940 par trois représentants de l’école de Genève, Charles Bally, Albert Sechehaye et Henri Frei, cet ouvrage montre comment s’articulent trois systèmes explicatifs différents dans la mise en place d’un champ de recherche commun autour des catégories d’expression et d’expressivité. À l’époque où émerge la linguistique structurale, les programmes scientifiques des linguistes genevois réinscrivent des thèmes saussuriens dans le développement de trois domaines de représentation communs, étrangers à la ligne de recherche structuraliste: le statut de la psychologie, l’étude linguistique de l’affectivité et la place du sujet parlant. L’effet d’homogénéité qui se dégage de ces réseaux conceptuels va au-delà d’un simple effet d’institution, en contribuant à approfondir l’image de l’héritage saussurien qui se reflète dans les théories des linguistes genevois.</p> 02 Ce travail de reconstruction conceptuelle s'inscrit dans le domaine de l'histoire de la linguistique et plus spécifiquement de l'histoire de l’école genevoise de linguistique générale. L’ouvrage propose un éclairage sur l’identité de cette école à travers l’étude comparative des théories développées par Charles Bally, Albert Sechehaye et Henri Frei 01 <p>Historiographically complex, the problem of identity surrounding the Geneva School of general linguistics is still in debate at the time of the discovery and publication of unknown manuscripts of Ferdinand de Saussure. Is institutional affiliation to the department of General Linguistics at the University of Geneva sufficient to ensure an operational conceptual continuity within this school? Based on the study of all the works published between 1900 and 1940 by three representatives of the School of Geneva, Charles Bally, Albert Sechehaye and Henri Frei, this study shows how three different explanatory systems take shape, thus establishing a common research field around the categories of expression and expressivity. At the time of the emergence of Structural linguistics, the scientific undertakings of the linguists belonging to the Geneva School reinstill the Saussurean themes in the development of three areas of common representation, foreign to the structuralist line of research: the status of psychology, the linguistic study of emotions and the place of the speaking subject. The homogeneity effect that emerges from these conceptual networks goes beyond its being institutional, because it offers a new perspective on the Saussurean legacy, as reflected in the theories developed by developed by his successors of the Geneva School.</p> 03 <p>Historiographically complex, the problem of identity surrounding the Geneva School of general linguistics is still in debate at the time of the discovery and publication of unknown manuscripts of Ferdinand de Saussure. Is institutional affiliation to the department of General Linguistics at the University of Geneva sufficient to ensure an operational conceptual continuity within this school? Based on the study of all the works published between 1900 and 1940 by three representatives of the School of Geneva, Charles Bally, Albert Sechehaye and Henri Frei, this study shows how three different explanatory systems take shape, thus establishing a common research field around the categories of expression and expressivity. At the time of the emergence of Structural linguistics, the scientific undertakings of the linguists belonging to the Geneva School reinstill the Saussurean themes in the development of three areas of common representation, foreign to the structuralist line of research: the status of psychology, the linguistic study of emotions and the place of the speaking subject. The homogeneity effect that emerges from these conceptual networks goes beyond its being institutional, because it offers a new perspective on the Saussurean legacy, as reflected in the theories developed by developed by his successors of the Geneva School.</p> 02 This conceptual reconstruction work inscribes itself in the history of linguistics, or, more precisely, in the history of the Geneva School of general linguistics. It brings new light on the identity of this school through the comparative study of the theories developed by Charles Bally, Albert Sechehaye and Henri Frei between 1900 and 1940. 04 <p><strong>Introduction</strong></p> <p><strong>Chapitre 1. L'expressivité linguistique, un objet problématique dans la théorie de Charles Bally </strong></p> <p><strong>1.</strong> Un cas d'ambiguïté conceptuelle. Les deux acceptions du terme <em>expressif</em></p> <p>1.1 La stylistique linguistique. Nouveauté d'un point de vue, fragilité d'une discipline</p> <p>1.2 La stylistique et la psychologie du langage. Une démarcation problématique</p> <p>1.3 L'expression aux confins des champs conceptuels</p> <p>1.4 Un cas d’ambiguïté conceptuelle. L’expressif dans le <em>Traité</em> (1909)</p> <p>1.5 La problématique de l’expressif dans les conférences et les articles</p> <p>1.6 La logique de la <em>zone intermédiaire</em> et du <em>territoire limitrophe</em></p> <p>1.7 Du mot à l’énoncé. La mise en place d’une nouvelle approche du sens</p> <p><strong>2.</strong> Débats autour d’une science de l’expression au sein de l’école de Genève</p> <p>2.1 Charles Bally et Ferdinand de Saussure. Questions de réception</p> <p>2.2 Charles Bally et Ferdinand de Saussure. Distance et proximité</p> <p>2.3 Charles Bally et Albert Sechehaye. La science de l’expression comme réforme de la linguistique</p> <p><strong>3.</strong> Réceptions des idées de Charles Bally en France. Antoine Meillet et Joseph Vendryes</p> <p><strong>4.</strong> L’expressivité comme mécanisme linguistique</p> <p>4.1 La dimension synthétique de l’expressivité</p> <p>4.2 L’expressivité et la dynamique de la langue</p> <p>4.3 L’expression et la communication. Une antinomie</p> <p>4.4 Effet de l’expressivité sur la linéarité du signe</p> <p><strong>5.</strong> <em>Linguistique générale et linguistique française</em> (1932)</p> <p>5.1 La langue parlée et son articulation à la théorie saussurienne</p> <p>5.2 Le terme <em>expressif</em> dans <em>LGLF </em></p> <p>5.3 Antoine Meillet, compte-rendu de <em>LGLF</em></p> <p><strong>Chapitre 2. Le programme d’une science de l’expression grammaticale chez Albert Sechehaye </strong></p> <p><strong>1.</strong> La linguistique théorique comme méthode rationnelle d’explication du langage</p> <p>1.1 La linguistique, une science des faits ou une science des lois ?</p> <p>1.2 Wilhelm Wundt, un « maître à contester »</p> <p>1.3 La linguistique théorique est-elle une psychologie ?</p> <p>1.4 Application₁ du principe d’emboîtement. Division de l’objet de la linguistique</p> <p>1.5 Application₂ du principe d’emboîtement. Division du champ de la linguistique</p> <p><strong>2.</strong> La phrase et sa structure. Exprimabilité et expressivité</p> <p>2.1 Les lois de l’exprimabilité</p> <p>2.2 La transposition, opération logique et imaginative</p> <p>2.3 La grammaire dans la parole : peut-on parler d’inconséquence ?</p> <p><strong>3.</strong> La problématique de l’expression linguistique dans les articles d’Albert Sechehaye</p> <p>3.1 Dénoncer les « mirages »</p> <p>3.2 Dualités de l’expression</p> <p><strong>4. </strong>Réception des idées d’Albert Sechehaye par Ferdinand de Saussure et Charles Bally</p> <p></p> <p><strong>Chapitre 3. Henri Frei. La problématique de l’expressif et la linguistique fonctionnelle </strong></p> <p><strong>1.</strong> Expliquer la forme par la fonction</p> <p>1.1 La loi en linguistique statique</p> <p>1.2 Le « français avancé ». Variété de langue ou variation dans la langue ?</p> <p>1.3 Le pôle de la communication et ses universaux</p> <p>1.4 La transposition au service de l’invariabilité. Expression et exprimabilité</p> <p>1.5 Le besoin d’expressivité et la conscience des sujets parlants</p> <p><strong>2.</strong> La problématique de l’expression dans les articles d’Henri Frei</p> <p><strong>Chapitre 4. Réceptions des idées de Ferdinand de Saussure et prémisses d’une science de l’expression </strong></p> <p><strong>1.</strong> La dualité saussurienne langue/parole et la problématique de l’expression</p> <p>1.1 Le langage et l’objet langue</p> <p>1.2 Peut-on parler d’un seul objet parole ? D’un objet parole ?</p> <p>1.3 La langue parlée selon Charles Bally et la dualité saussurienne langue/parole</p> <p>1.4 Albert Sechehaye. La langue et la parole dans l’école de Genève</p> <p>1.5 Les trois linguistiques saussuriennes</p> <p>1.6 La réception des idées saussuriennes par Henri Frei</p> <p><strong>2.</strong> Le signe linguistique. Arbitraire et motivation</p> <p>2.1 Charles Bally. Signe, valeur et signification</p> <p>2.2 Pour l’arbitraire du signe. Charles Bally, Albert Sechehaye, Henri Frei</p> <p>2.3 Henri Frei. L’arbitraire absolu, un mythe</p> <p><strong>Chapitre 5. Convergences, divergences, influences </strong></p> <p><strong>1.</strong> La psychologie dans la linguistique</p> <p>1.1 Le langage régi par des lois psychologiques et sociales selon Charles Bally</p> <p>1.2 La psychologie, une science emboîtante chez Albert Sechehaye</p> <p>1.3 Le facteur psychologique chez Henri Frei</p> <p><strong>2.</strong> La problématique de l’affectivité</p> <p>2.1 L’affectivité pour Charles Bally. De la stylistique à la théorie de l’énonciation</p> <p>2.2 Le langage affectif comme milieu emboîtant chez Albert Sechehaye</p> <p>2.3 Affectivité fortuite et affectivité volontaire chez Henri Frei</p> <p><strong>3.</strong> Figure(s) du sujet parlant dans la problématique de l’expression</p> <p>3.1 Sujet psychologique et sujet parlant chez Charles Bally</p> <p>3.2 Le sujet parlant pour Albert Sechehaye</p> <p>3.3 Le sujet parlant, une conscience et une intentionnalité pour Henri Frei</p> <p><strong>4.</strong> Influences réciproques entre les membres de l’école</p> <p><strong>Conclusion </strong></p> <p>Bibliographie</p> <p>Index</p> 08 01 https://bit.ly/2HXjqRQ 20180418 08 <p>Lire le compte rendu de l'ouvrage par Bauvarie Mounga Ndounkeu publié dans <ins><strong><a href="https://lectures.revues.org/19720"><em>Lectures</em></a></strong></ins> [En ligne], Les comptes rendus, 2015, mis en ligne le 21 décembre 2015 ou <a href="http://catalogue-editions.ens-lyon.fr/html/WYSIWYGfiles/files/CUREA_Lectures.pdf"><ins><strong>téléchargez</strong></ins> </a>ce compte rendu (PDF).</p> 07 01 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100899180/extras/CRCurea-SLP.pdf 23 01 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100899180/extras/Introduction.pdf 23 01 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100899180/extras/Avis_de_parution.pdf 25 <p>Ce travail de reconstruction conceptuelle s'inscrit dans le domaine de l’histoire de la linguistique et plus spécifiquement de l’histoire de l’école genevoise de linguistique générale. L’ouvrage propose un éclairage nouveau sur l’identité de cette école à travers l’étude comparative des théories développées par Charles Bally, Albert Sechehaye et Henri Frei entre 1900 et 1940. Faisant l’objet d’élaborations conceptuelles à la fois diversifiées et convergentes, les catégories d’expression et d’expressivité permettent de montrer en quoi se rencontrent et se distinguent les modes de représentation de cette problématique. L’effet d’homogénéité qui s’en dégage contribue également à approfondir l’image de l’héritage de Ferdinand de Saussure dans les théories de ses successeurs à la chaire de linguistique générale de l’université de Genève.</p> 35 <p>This conceptual reconstruction work inscribes itself in the history of linguistics, or, more precisely, in the history of the Geneva School of general linguistics. It brings new light on the identity of this school through the comparative study of the theories developed by Charles Bally, Albert Sechehaye and Henri Frei between 1900 and 1940. Being the subject of various conceptual elaborations, both diversified and confluent, the expression and expressivity categories illustrate to what extent their ways of representing this problematic may converge or diverge. Additionally, the homogeneity effect emerging offers a new image of Ferdinand de Saussure's legacy, as reflected in the theories developed by his successors of the Geneva School.</p> 44 <p><em>Dirigée par Bernard Colombat et Cécile Van den Avenne</em></p> <p>Cette collection se veut le reflet des différents courants et secteurs constitutifs aujourd'hui des sciences du langage. Elle est tout autant un lieu de réflexion sur l'activité linguistique et l'épistémologie des sciences du langage qu'un lieu de publication des résultats importants acquis par les équipes européennes de linguistique. Elle accueille donc les grands courants de la recherche en linguistique sans a priori ni ostracisme. Elle s'intéresse en particulier à la diversité des langues naturelles comme champs d'exploration posant des interrogations soit spécifiques soit susceptibles de véritablement fonder une réflexion théorique généralisante.<br /> Une série spécifique, intitulée « Histoire des réflexions sur le langage et les langues », a été créée en 2010.</p> 44 <p>This collection is intended to reflect the various trends and sectors which make up the language sciences today. It is both a platform for reflection on linguistic activity and the epistemology of language sciences and a forum for publishing significant results obtained by European linguistic research teams. It therefore includes the major trends in linguistic research without prejudice or exclusion. It places a particular emphasis on the diversity of natural languages as areas for exploration by posing questions which are either specific or likely to provide a genuine basis for theoretical reflection of a general nature.<br /> A dedicated series, entitled "Histoire des réflexions sur le langage et les langues", was created in 2010.</p> <p></p> 99 FR 07 03 01 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100899180/images/67ad4113ae200c56e74d7177b37d9469/THUMBNAIL/9782847886894.jpg 20160220 02 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/fr/livre/?GCOI=29021100899180 06 3052305680019 ENS Éditions 01 06 3052305680019 ENS Éditions Lyon FR 04 20150601 2015 01 WORLD 01 9.06 in 02 5.91 in 01 23 cm 02 15 cm 27 03 9782847887112 002 PDF 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution +33(0)153485630 +33(0)53482095 cid@msh-paris.fr 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 06 WORLD 20 20150601 04 29.00 EUR R 5.50 27.49 1.51