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COM.ONIXSUITE.9782847886498 03 01 ENS Éditions 01 SKU 978-2-84788-649-8 02 2847886494 03 9782847886498 15 9782847886498 BC 1 02 02216280 Numéro 140 01 GCOI 29021100470390 1 B01 Philippe Savoie Savoie, Philippe Philippe Savoie 1 01 fre 218 00 218 03 24 ENS Internet -site Education, Pédagogie 01 06 22 00 01 <p>Ce numéro d'<em>Histoire de l’éducation</em> comporte un dossier thématique et trois articles de <em>varia</em>. Il inaugure ainsi une nouvelle formule éditoriale. Le dossier thématique est consacré à « L’État et l’éducation en France, XIX^e-XX^e siècles » et prolonge le numéro spécial sur « l’État et l’éducation en Europe, XVIII^e-XXI^e siècles » (n° 134, avril-juin 2012). Son objet est d’examiner la manière dont l’État a intégré depuis deux siècles la question éducative à son domaine d’intervention, les formes spécifiques de l’institution chargée de cette mission et les relations à l’État et à la société qui en résultent, et d’interroger les particularités supposées de l’État enseignant français (centralisation extrême, importance historique de la <em>guerre scolaire</em>, cogestion du système éducatif avec les syndicats enseignants). Il s’attache ainsi à la construction de l’offre scolaire d’État, au rapport étroit de l’institution scolaire à la notion de corps enseignant, et il met en scène l’institution scolaire publique dans son rapport à la société, de la défense de son autonomie à la production d’indicateurs statistiques.</p> 03 <p>Ce numéro d'<em>Histoire de l’éducation</em> comporte un dossier thématique et trois articles de <em>varia</em>. Il inaugure ainsi une nouvelle formule éditoriale. Le dossier thématique est consacré à « L’État et l’éducation en France, XIX^e-XX^e siècles » et prolonge le numéro spécial sur « l’État et l’éducation en Europe, XVIII^e-XXI^e siècles » (n° 134, avril-juin 2012). Son objet est d’examiner la manière dont l’État a intégré depuis deux siècles la question éducative à son domaine d’intervention, les formes spécifiques de l’institution chargée de cette mission et les relations à l’État et à la société qui en résultent, et d’interroger les particularités supposées de l’État enseignant français (centralisation extrême, importance historique de la <em>guerre scolaire</em>, cogestion du système éducatif avec les syndicats enseignants). Il s’attache ainsi à la construction de l’offre scolaire d’État, au rapport étroit de l’institution scolaire à la notion de corps enseignant, et il met en scène l’institution scolaire publique dans son rapport à la société, de la défense de son autonomie à la production d’indicateurs statistiques.</p> 02 Ce numéro, qui inaugure une nouvelle formule éditoriale, examine en particulier la manière dont l'État a intégré depuis deux siècles la question éducative à son domaine d’intervention. 01 <p>This issue of <em>Histoire de l'éducation</em> includes a thematic part and three various articles. The thematic part is devoted to "State and education in France, 19^th-20^th centuries" and follows the special issue about “State and education in Europe, 18^th-21^st centuries” (number 134, April-June 2012). Its object is to examine the way French State, in the last two centuries, has integrated education to its field of intervention, the specific shapes of the institution in charge of this mission and its resulting relation to the State and to society. It aims to question the supposed features of French State educational system (extreme centralization, historical place of the <em>school war</em> between the Catholic Church and the State, co-management of the educational system with teacher unions). It also tackles the building of State provision of schooling, the strong connection between French educative institution and the corporative notion of the teacher profession, and presents State educational institution in its relationship with society, from the defence of its autonomy to the production and publication of statistical data.</p> 03 <p>This issue of <em>Histoire de l'éducation</em> includes a thematic part and three various articles. The thematic part is devoted to "State and education in France, 19^th-20^th centuries" and follows the special issue about “State and education in Europe, 18^th-21^st centuries” (number 134, April-June 2012). Its object is to examine the way French State, in the last two centuries, has integrated education to its field of intervention, the specific shapes of the institution in charge of this mission and its resulting relation to the State and to society. It aims to question the supposed features of French State educational system (extreme centralization, historical place of the <em>school war</em> between the Catholic Church and the State, co-management of the educational system with teacher unions). It also tackles the building of State provision of schooling, the strong connection between French educative institution and the corporative notion of the teacher profession, and presents State educational institution in its relationship with society, from the defence of its autonomy to the production and publication of statistical data.</p> 02 This issue of Histoire de l'éducation includes a thematic part and three various articles. The thematic part is devoted to "State and education in France, 19th-20th centuries" and follows the special issue about “State and education in Europe, 18th-21st centuries” (number 134, April-June 2012). 04 <p>À nos lecteurs</p> <p><strong>Dossier</strong></p> <p>Philippe Savoie<br /> Les caractères originaux de l'histoire de l'État enseignant français XIX^e-XX^e siècles</p> <p>René Grevet<br /> La Commission de l’instruction publique et la préservation de l’État enseignant (1815-1820)</p> <p>Yves Verneuil<br /> Corporation universitaire et société civile : les débats sur la composition du Conseil supérieur de l’instruction publique pendant la Troisième République</p> <p>Laurent Frajerman<br /> Entre collaboration et contrepouvoir. Les syndicats enseignants et l’État (1945-1968)</p> <p>Jean-Michel Chapoulie<br /> À l’apogée de l’initiative d’État sur l’école: le commissariat au Plan, le développement de l’appareil statistique national et la carte scolaire du premier cycle (1955-1970)</p> <p>Xavier Pons<br /> Les statisticiens du ministère de l'Éducation nationale : évolutions d'un métier d'État (1957-2007)</p> <p><strong>Varia</strong></p> <p>Ulrike Krampl<br /> Éducation et commerce à Paris à la fin de l’Ancien Régime: l’offre d’enseignements de langues modernes</p> <p>Amélie Nuq<br /> La congrégation des Tertiaires capucins et la réception des modèles internationaux de prise en charge des jeunes délinquants (Espagne, 1904-1936)</p> <p>Laurent Gutierrez<br /> La formation pédagogique des enseignants dans l’enseignement supérieur catholique questionnée par l’Éducation nouvelle: le cas de l’institut supérieur de pédagogie de Paris (1941-1951)</p> <p><strong>Notes critiques</strong></p> 08 <p>Lire le compte rendu du numéro publié dans <ins><a href="https://lectures.revues.org/19980"><em>Lectures</em> [En ligne]</a></ins>, Les comptes rendus, 2016, mis en ligne le 27 janvier 2016 ou <a href="http://catalogue-editions.ens-lyon.fr/html/WYSIWYGfiles/files/CR_Histoire%20de%20l'%C3%A9ducation_140-141_Lectures.pdf">téléchargez ce compte rendu</a> [version PDF].</p> 23 01 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100470390/extras/RH140-141_avis_parution_mail.pdf 43 Créée en 1978, Histoire de l'éducation est une revue historique consacrée à l'enseignement et à l'éducation en France et à l'étranger qui entend faire connaître le meilleur de la recherche dans ce domaine. 43 This journal is dedicated to the history of teaching and education in France and elsewhere. 44 <p>Créée en 1978,<em> Histoire de l'éducation</em> est une revue historique à comité de lecture consacrée à l'enseignement et à l'éducation en France et à l'étranger. À travers les articles, notes d'actualité scientifique, notes critiques et comptes rendus d'ouvrages publiés dans ses deux numéros de varia et ses deux numéros thématiques annuels, elle entend faire connaître le meilleur de la recherche dans ce domaine, rendre compte des évolutions et débats historiographiques, contribuer à l'animation de son milieu scientifique et promouvoir une histoire de l’éducation conforme aux méthodes et exigences de la discipline historique. <em>Histoire de l’éducation</em> s’adresse aussi bien aux historiens et chercheurs d’autres disciplines dans le domaine de l’éducation qu’aux enseignants, aux formateurs et à tous ceux qui cherchent, dans le passé de l’éducation, l’une des clés permettant de comprendre ses problèmes actuels.</p> <p>Retrouvez <em>Histoire de l'éducation</em> sur <strong><u><a href="http://histoire-education.revues.org/">Revues.org</a></u></strong></p> 44 <p>Founded in 1978, <em>Histoire de l'Éducation</em> is a peer-reviewed history journal dedicated to teaching and education in France and elsewhere. Two issues of miscellaneous contributions and two themed issues are published annually, and each issue consists of papers, scientific news, critical reviews, and reviews. It aims to publish the best research in the field of the history of education, to report on evolutions and debates in the field, to contribute to stimulating its scientific environment, and to promote study of the history of education that is in conformance with the methods and requirements of history scholarship. <em>Histoire de l'Éducation</em> is aimed at historians and researchers from other disciplines along with teachers, teacher trainers, and anyone who is looking to the history of education as one of the keys to understanding education's current problems.</p> 99 FR 06 03 01 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100470390/images/85b6c99bb36d6e7be78bf8fd28d6e43d/HIGHQ/9782847886498.jpg 20160220 07 03 01 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100470390/images/85b6c99bb36d6e7be78bf8fd28d6e43d/THUMBNAIL/9782847886498.jpg 20160220 02 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/fr/livre/?GCOI=29021100470390 ENS Éditions 01 06 3052305680019 ENS Éditions Lyon FR 04 20151020 2015 01 WORLD 27 03 9782847886504 002 PDF 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution +33(0)153485630 +33(0)53482095 cid@msh-paris.fr 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 06 WORLD 20 20151020 04 18.00 EUR R 5.50 17.06 0.94