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COM.ONIXSUITE.9782847886115 03 01 ENS Éditions 02 2847886117 03 9782847886115 15 9782847886115 BC 21 02 2826097x Numéro 49 01 GCOI 29021100524710 1 B01 Marie-Claude Boivin Boivin, Marie-Claude Marie-Claude Boivin 2 B01 Claudine Garcia-Debanc Garcia-Debanc, Claudine Claudine Garcia-Debanc 3 B01 Véronique Paolacci Paolacci, Véronique Véronique Paolacci 1 01 fre 248 00 248 03 07 248 03 20 Didactique du français;Enseignement;Formation;Langues;Pratiques pédagogiques 01 <p> Ce numéro sera principalement alimenté par les contributions au colloque de Toulouse en 2010 intitulé « Grammaire en francophonie. Curricula, manuels, pratiques d'enseignement observées, formation des enseignants », dont les actes n'ont pas été soumis à éditeurs, en raison des soubresauts successifs de la formation des enseignants, dans la période. La relecture de ces contributions a permis de constater qu’elles conservent toute leur actualité.</p> 03 <p> Ce numéro sera principalement alimenté par les contributions au colloque de Toulouse en 2010 intitulé « Grammaire en francophonie. Curricula, manuels, pratiques d'enseignement observées, formation des enseignants », dont les actes n'ont pas été soumis à éditeurs, en raison des soubresauts successifs de la formation des enseignants, dans la période. La relecture de ces contributions a permis de constater qu’elles conservent toute leur actualité.</p> 02 Ce numéro sera principalement alimenté par les contributions au colloque de Toulouse en 2010 intitulé « Grammaire en francophonie. Curricula, manuels, pratiques d'enseignement observées, formation des enseignants ". 04 <p><strong>L'étude de la langue : des curricula aux pratiques observées<br /> <em>Coordonné par Claudine Garcia-Debanc, Véronique Paolacci et Marie-Claude Boivin</em></strong></p> <p>L'étude de la langue : des curricula aux pratiques observées<br /> Claudine Garcia-Debanc, Véronique Paolacci et Marie-Claude Boivin</p> <p>La notion de phrase de base dans la pratique des enseignants français : choix terminologiques et enjeux théoriques<br /> Marie-Laure Elalouf</p> <p>Pour un « complément-attribut »<br /> Corinne Delhay</p> <p>Le sens grammatical.<br /> Théorie et terminologie grammaticales<br /> au service de la construction du sens linguistique<br /> Dan Van Raemdonck et Lionel Meinertzhagen</p> <p>Préfixe, suffixe, mots de la même famille…<br /> Étude d'un ensemble terminologique<br /> Florence Charles</p> <p>Terminologie grammaticale... et lexicale<br /> Alain Polguère</p> <p>Quand les élèves « font de la grammaire » en classe : analyse d'interventions métalinguistiques d'élèves du secondaire<br /> Marie-Claude Boivin</p> <p>Profils d’acquisition de la morphographie au cycle 3.<br /> Vers une caractérisation des parcours des élèves ?<br /> Thierry Geoffre</p> <p>Quelles articulations entre lecture littéraire<br /> et histoire à l’école primaire ?<br /> Perspective diachronique et étude de cas<br /> Carole Fisher et Marie Nadeau</p> <p>Réfléchir à la langue de l’école en observant<br /> les langues du monde.<br /> Un pluriel vraiment pluriel : l’observation du pluriel<br /> dans une approche plurilingue<br /> Claudine Balsiger, Dominique Bétrix Köhler et Martine Panchout-Dubois</p> <p>Les effets d’un module de formation à la comparaison des langues sur l’enseignement de la grammaire par des enseignants débutants<br /> Marie-Pilar Ric, Éliane Sanz-Lecina et Claudine Garcia-Debanc</p> <p><strong>Revue des revues – Notes de lecture<br /> Résumés en anglais</strong><br /> <br /> </p> 23 01 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100524710/extras/avis_de_parution.pdf 25 <p> Ce numéro sera principalement alimenté par les contributions au colloque de Toulouse en 2010 intitulé « Grammaire en francophonie. Curricula, manuels, pratiques d'enseignement observées, formation des enseignants », dont les actes n’ont pas été soumis à éditeurs, en raison des soubresauts successifs de la formation des enseignants, dans la période. La relecture de ces contributions a permis de constater qu’elles conservent toute leur actualité.</p> 44 <p><em>Repères</em> publie des recherches en cours en didactique du français langue maternelle ou dans des champs voisins : didactique des autres disciplines, des autres langues premières ou étrangères, linguistique, psycho et sociolinguistique, sciences de l'éducation, etc. Revue internationale, <em>Repères</em> publie en français (avec résumés en anglais, allemand, espagnol), mais est aussi ouverte aux contributions étrangères à la francophonie. Ses comités de rédaction et de lecture internationaux rassemblent les meilleurs spécialistes du champ. Classée revue de référence, elle est la seule revue internationale francophone à présenter ce profil. Elle s'adresse aux chercheurs, et intéressera également les formateurs de formateurs et les étudiants avancés.</p> <p>Retrouvez<em> </em>Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle sur https://journals.openedition.org/reperes/</p> <p><strong><a href="http://catalogue-editions.ens-lyon.fr/fr/resources/download.cfm?GCOI=29021100352200&thefile=Biblio_revues_Reperes_mail.pdf&securityToken=FBE8BE93C50BDEFE32E1024D54371BA6.cfusion">Téléchargez</a></strong> la plaquette de présentation de Repères</p> 44 <p><em>Repères</em> publishes ongoing research into the didactics of French as a mother tongue or of neighbouring fields, such as didactics of other disciplines, other first languages or foreign languages, linguistics, psycho- and social linguistics, education sciences, etc. <em>Repères</em> is an international journal published in French (with summaries in English, German and Spanish), but is also open to foreign contributions in the French language. Its international editorial and review boards include the best experts in the field. Rated as a reference journal, it is the only international French-language journal with this profile. It is aimed at researchers and will also be of interest to teacher trainers and advanced students.</p> 99 FR 07 03 01 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100524710/images/d1d6a7eae40b025e869ac0853049efc2/THUMBNAIL/9782847886115.jpg 20160220 02 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/fr/livre/?GCOI=29021100524710 ENS Éditions 01 06 3052305680019 ENS Éditions Lyon FR 00 20150119 2015 01 WORLD 01 94.49 in 02 62.99 in 01 240 cm 02 160 cm 27 03 9782847885200 002 PDF 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution +33(0)153485630 +33(0)53482095 cid@msh-paris.fr 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 29 http://www.cid-difusion.fr 06 FR 01 1 20 04 02 18.00 EUR R 5.50 17.06 0.94