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COM.ONIXSUITE.9782734211471 03 01 ENS Éditions 01 SKU INRP745-46 02 2734211475 03 9782734211471 15 9782734211471 BC 02 09881824 Numéro 60 01 GCOI 29021100238690 1 B01 Anne Barrère Barrère, Anne Anne Barrère 2 B01 Guy Legrand Legrand, Guy Guy Legrand 1 01 fre 170 00 170 03 29 2012 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES 24 ENS Internet -site Education, Pédagogie 24 ENS Internet -site Fonds INRP 01 <p> La formation des enseignants est à l'heure actuelle l’objet de vifs débats, en partie inscrits dans des interrogations récurrentes sur le métier, en partie renouvelés par la perspective de la mastérisation. Ce numéro propose de les nourrir à partir de contributions de chercheurs et d’acteurs institutionnels, réunis autour d’une question centrale: « Qu’est-ce qu’une formation professionnelle universitaire des enseignants? ». Les réponses à cette question font état d’un champ de tensions, institutionnelles, mais aussi théoriques et pratiques, dont le numéro dessine les contours. Pour cela, il puise largement dans l’expérience des IUFM, ses acquis et ses questionnements mais il la remet en perspective par rapport à l’expérience suisse ou à des questionnements plus larges, par exemple, sur la notion de compétences professionnelles. Seront ainsi évoquées la question des types de savoirs à l’œuvre dans une telle formation, mais aussi celle des types de dispositifs de formation pertinents, en s’attachant à prendre en compte la diversité des situations selon le degré d’enseignement et les disciplines (plus particulièrement, la technologie, les mathématiques, et les sciences économiques et sociales). Le numéro permet ainsi de comprendre les interrogations actuelles sur la professionnalisation des enseignants à la lumière de l’expérience de ceux qui l’ont jusque là mise en œuvre.</p> 03 <p> La formation des enseignants est à l'heure actuelle l’objet de vifs débats, en partie inscrits dans des interrogations récurrentes sur le métier, en partie renouvelés par la perspective de la mastérisation. Ce numéro propose de les nourrir à partir de contributions de chercheurs et d’acteurs institutionnels, réunis autour d’une question centrale: « Qu’est-ce qu’une formation professionnelle universitaire des enseignants? ». Les réponses à cette question font état d’un champ de tensions, institutionnelles, mais aussi théoriques et pratiques, dont le numéro dessine les contours. Pour cela, il puise largement dans l’expérience des IUFM, ses acquis et ses questionnements mais il la remet en perspective par rapport à l’expérience suisse ou à des questionnements plus larges, par exemple, sur la notion de compétences professionnelles. Seront ainsi évoquées la question des types de savoirs à l’œuvre dans une telle formation, mais aussi celle des types de dispositifs de formation pertinents, en s’attachant à prendre en compte la diversité des situations selon le degré d’enseignement et les disciplines (plus particulièrement, la technologie, les mathématiques, et les sciences économiques et sociales). Le numéro permet ainsi de comprendre les interrogations actuelles sur la professionnalisation des enseignants à la lumière de l’expérience de ceux qui l’ont jusque là mise en œuvre.</p> 02 Ce numéro propose des contributions de chercheurs et d'acteurs institutionnels, réunis autour d’une question centrale : « Qu’est-ce qu’une formation professionnelle universitaire des enseignants ? ». 04 <p>Éditorial<br /> Entretien<br /> Article<br /> - HOFSTETTER Rita , SCHNEUWLY Bernard, LUSSI BORER Valérie ; Une formation professionnelle universitaire pour tous les enseignants<br /> - LEBEAUME Joël ; Ce qu'on appelle " formation universitaire "<br /> - CHEVALLARD Yves, CIRADE Gisèle ; Pour une formation professionnelle d'université<br /> - PHILIPPOT Thierry, BAILLAT Gilles ; Les enseignants du primaire face aux matières scolaires<br /> - MOREAU Didier ; L'expérience éthique des enseignants débutants<br /> - DOLLO Christine ; Épistémologie et didactique en sciences économiques et sociales<br /> Autour des mots<br /> Varia<br /> - HUARD Valérie ; L'élève difficile dans les représentations d'enseignants en formation continue<br /> - BENAIOUN-RAMIREZ Nicole ; Identités professionnelles entre réflexivité et adaptation<br /> Note critique</p> 43 La revue Recherche & formation a pour vocation de diffuser des recherches, des expériences, des innovations, des publications et des manifestations récentes dans le domaine de la formation. 43 This journal enables recent research, experiments, innovations, publications, and events in the field of education to be made known. 44 <p>Destinée aux chercheurs, formateurs, enseignants, universitaires français et étrangers, la revue <em>Recherche & formation</em> permet de faire connaître des recherches, des expériences, des innovations, des publications et des manifestations récentes dans le domaine de la formation. Les articles publiés par la revue <em>Recherche & formation</em> sont des articles scientifiques présentant des résultats de recherche ; ils sont retenus selon les procédures en vigueur dans les revues scientifiques et validées par l'Agence d'Évaluation de la Recherche et de l'Enseignement Supérieur (AERES).</p> <p>Retrouvez <em>Recherche et formation</em> sur https://journals.openedition.org/rechercheformation/</p> 44 <p>Intended for researchers, trainers, teachers, French and foreign academics, the journal <em>Recherche et Formation</em> enables recent research, experiments, innovations, publications, and events in the field of education to be made known. The articles published by <em>Recherche et Formation</em> are scientific papers that present research results; they are accepted on the basis of established procedures used by scientific journals and approved by the AERES (Agence d'Évaluation de la Recherche et de l'Enseignement Supérieur).</p> 07 03 01 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100238690/images/e71ad22eed10d8f6f8242f67695b215f/THUMBNAIL/9782734211471.jpg 20160220 02 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/fr/livre/?GCOI=29021100238690 ENS Éditions 01 06 3052305680019 ENS Éditions 00 20090101 2009 01 WORLD 01 6.81 in 02 9.72 in 08 10.58 oz 01 17.30 cm 02 24.70 cm 08 300 gr 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution +33(0)153485630 +33(0)53482095 cid@msh-paris.fr 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 29 http://www.cid-difusion.fr 06 FR 01 1 20100101 20 04 02 15.00 EUR R 5.50 14.22 0.78