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		<Text textformat="02">&lt;p&gt;Éditorial&lt;br /&gt;
Article&lt;br /&gt;
- DIAS-CHIARUTTINI Ana : Que disent les enseignants du cycle 3 de leurs pratiques et des textes qui instituent la littérature à l'école primaire ? Pour une analyse des déclarations de pratiques&lt;br /&gt;
- LOUICHON Brigitte : Enquête sur le rapport des enseignants aux programmes de 2002 et les pratiques d'enseignement de la littérature au cycle 3&lt;br /&gt;
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- DELAHAYE Christa : Lire silencieusement la littérature. Réception et impulsion&lt;br /&gt;
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- BISHOP Marie-France, SLAMA Pierrette, BUTLEN Max , MONGENOT Christine , CLAQUIN Françoise : De quelques points de résistances dans la mise en place d'un enseignement de la littérature à l'école primaire&lt;br /&gt;
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- PORTELETTE Annie : Une pratique de formation continue en littérature dans le second degré&lt;br /&gt;
Littérature professionnelle&lt;br /&gt;
Note critique&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="fre">&lt;p&gt;&lt;em&gt;Repères&lt;/em&gt; publie des recherches en cours en didactique du français langue maternelle ou dans des champs voisins : didactique des autres disciplines, des autres langues premières ou étrangères, linguistique, psycho et sociolinguistique, sciences de l'éducation, etc. Revue internationale, &lt;em&gt;Repères&lt;/em&gt; publie en français (avec résumés en anglais, allemand, espagnol), mais est aussi ouverte aux contributions étrangères à la francophonie. Ses comités de rédaction et de lecture internationaux rassemblent les meilleurs spécialistes du champ. Classée revue de référence, elle est la seule revue internationale francophone à présenter ce profil. Elle s'adresse aux chercheurs, et intéressera également les formateurs de formateurs et les étudiants avancés.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Retrouvez&lt;em&gt; &lt;/em&gt;Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle sur https://journals.openedition.org/reperes/&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://catalogue-editions.ens-lyon.fr/fr/resources/download.cfm?GCOI=29021100352200&amp;thefile=Biblio_revues_Reperes_mail.pdf&amp;securityToken=FBE8BE93C50BDEFE32E1024D54371BA6.cfusion"&gt;Téléchargez&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; la plaquette de présentation de Repères&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="eng">&lt;p&gt;&lt;em&gt;Repères&lt;/em&gt; publishes ongoing research into the didactics of French as a mother tongue or of neighbouring fields, such as didactics of other disciplines, other first languages or foreign languages, linguistics, psycho- and social linguistics, education sciences, etc. &lt;em&gt;Repères&lt;/em&gt; is an international journal published in French (with summaries in English, German and Spanish), but is also open to foreign contributions in the French language. Its international editorial and review boards include the best experts in the field. Rated as a reference journal, it is the only international French-language journal with this profile. It is aimed at researchers and will also be of interest to teacher trainers and advanced students.&lt;/p&gt;</Text>
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