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COM.ONIXSUITE.9782734210160 03 01 ENS Éditions 01 SKU INRP774-46 02 2734210169 03 9782734210160 15 9782734210160 BC 02 05567807 Numéro 152 01 GCOI 29021100423420 1 A01 04 1 01 fre 187 00 187 03 29 2012 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES 24 ENS Internet -site Education, Pédagogie 24 ENS Internet -site Fonds INRP 04 <p>Article<br /> - MAGNAN Annie , ECALLE Jean : L'apport des sciences cognitives aux théories du développement cognitif : quel impact pour l'étude des apprentissages et leurs troubles ?<br /> - KARMILOFF-SMITH Annette , THOMAS S. C. Michael : Les troubles du développement viennent-ils confirmer les arguments de la psychologie évolutionniste ? Une approche neuro-constructive<br /> - BASTIEN Claude , BASTIEN-TONIAZZO Mireille : Du cheminement aux cheminements...<br /> - MAGNAN Annie , ECALLE Jean, VEUILLET Évelyne : Habiletés phonologiques, identification de mots écrits et déficits auditifs perceptifs chez les enfants dyslexiques : effet d'un entrainement audio-visuel<br /> - MOLKO Nicolas, WILSON Anna , DEHAENE Stanislas : La dyscalculie développementale, un trouble primaire de la perception des nombres<br /> - BALDY René , DEVICHI Claude , AUBERT Florence , MUNIER Valérie, MERLE Hélène, DUSSEAU Jean-Michel , FAVRAT Jean-François : Développement cognitif et apprentissages scolaires : l'exemple de l'acquisition de concept d'angle<br /> - TILLMANN Barbara , MADURELL François , LALITTE Philippe , BIGAND Emmanuel : Apprendre la musique : perspectives sur l'apprentissage implicite de la musique et ses implications pédagogiques<br /> - ROUET Jean-François : La conception des ressources multimédias pour l'apprentissage : apports des recherches en psychologie du langage<br /> Varia<br /> - LEROY-AUDOUIN Christine, SUCHAUT Bruno : À chaque classe ses élèves : procédures et critères d'affectation à l'école élémentaire<br /> Note de synthèse<br /> - COMPÈRE Marie-Madeleine, SAVOIE Philippe : L'histoire de l'école et de ce qu'on y apprend<br /> Note critique<br /> Littérature professionnelle</p> 43 La Revue française de pédagogie est une revue de référence au sein de l'espace francophone pour la diffusion de la recherche en éducation. 43 This leading publication for education research in the French-speaking world addresses issues with a broad perspective that is open to diverse approaches and to contributions from multiple disciplines. 44 <p>Depuis 1967, la <em>Revue française de pédagogie</em> constitue au sein de l'espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation.<br /> Elle aborde ces questions dans une perspective large, ouverte à des approches diversifiées et à plusieurs disciplines de référence : psychologie, sociologie, philosophie, histoire, sciences de l'éducation, etc. Généralement regroupés en ensembles thématiques, les articles donnent accès aux apports les plus récents de la recherche en éducation. Chaque numéro comporte également une note de synthèse qui présente et problématise les acquis, les évolutions et les questions vives de la recherche dans un domaine donné, ouvrant des horizons sur le plan national et international. Enfin, la rubrique des notes critiques apporte aux lecteurs une information et une réflexion sur les principaux ouvrages récemment parus.</p> <p>Retrouvez la <em>Revue française de pédagogie</em> sur<strong><u> </u></strong>https://journals.openedition.org/rfp/</p> <p>Revue soutenue par l'Institut des Sciences Humaines et Sociales du CNRS.</p> 44 <p>Founded in 1967, the <em>Revue Française de Pédagogie</em> represents a leading location for scientific discussion and publication of education research in the French-speaking world. It addresses issues with a broad perspective that is open to diverse approaches and to contributions from multiple disciplines, including psychology, sociology, philosophy, history, and education. Generally grouped into themed collections, the papers provide access to the most recent contributions to education research. Each issue also includes an executive summary, which presents and critiques gains, changes, and topical issues in research on a given area, broadening horizons on a national and international level. Finally, the column "Critical Reviews" provides readers information and reflection on the most important recent publications.</p> 07 03 01 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100423420/images/613690cd913c7e69998dd12df14a96fa/THUMBNAIL/9782734210160.jpg 20160220 02 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/fr/livre/?GCOI=29021100423420 ENS Éditions 01 06 3052305680019 ENS Éditions 00 20050101 2005 01 WORLD 01 7.68 in 02 9.45 in 08 12.35 oz 01 19.50 cm 02 24 cm 08 350 gr 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution +33(0)153485630 +33(0)53482095 cid@msh-paris.fr 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 29 http://www.cid-difusion.fr 06 FR 01 1 20060101 20 04 02 15.00 EUR R 5.50 14.22 0.78