ENS ÉDITIONS onixsuitesupport@onixsuite.com 20260308T0354Z fre

COM.ONIXSUITE.9791036209529 03 01 ENS Éditions 03 9791036209529 15 9791036209529 00 BC 01 9.45 in 02 7.68 in 01 24 cm 02 19.50 cm FR 10 02 05567807 01 02 Revue française de pédagogie - Recherches en éducation 01 01 Revue française de pédagogie, n° 227/2025 Varia 1 01 fre 00 150 03 10 EDU000000 12 JN 20 Pratiques pédagogiques; recherche en éducation; sciences de l'éducation 24 ENS Internet -site Education, Pédagogie 29 2012 3161 Sciences de l'éducation 01 05 01 06 22 01 04 00 <h2>Varia</h2> Rawad Chaker – Pensée informatique et inégalités sociales : enquête dans un dispositif de robotique scolaire auprès de six écoles primaires Christelle Delaplace & Fanny Ollivier – Prévalence et correction des neuromythes chez des étudiants en sciences de l'éducation Stéphanie Dénervaud, Catherine Audrin & Emmanuel Sander – Diversifier les points de vue en résolution de problèmes arithmétiques par des énoncés pivots : étude des représentations induites par différents types d'énoncés Mirela Moldoveanu – Les caractéristiques et les indicateurs de qualité de l’environnement scolaire perçus par des élèves du primaire de milieux autochtones et de milieux socio-économiques défavorisés au Québec <h2>Positions, débats et controverses</h2> Nicolas Hervé & Benoît Urgelli – Les postures éducatives dans l’enseignement des questions politiquement sensibles : penser les stratégies d’enseignement à partir des contextes professionnels Alain Kerlan – Comprendre et évaluer l’apport spécifique de l’éducation artistique : contribution à une modélisation nécessaire. Le cas des résidences artistiques <h2>In memoriam</h2> Florence Eloy, Quentin Gilliotte, Tomas Legon & Laurianne Trably – Dominique Pasquier (1952-2025) <h2>Notes critiques</h2> Collectif Langevin-Wallon – L'éducation prioritaire, une politique féconde pour le système éducatif (Marcelline Laparra) Durovic Anja & Duvoux Nicolas (dir.) – Jeunesses françaises contemporaines (Sylvie Octobre) Vitale Philippe – L'école et les savoirs scolaires (Éric Mangez) La revu a reçu... 16 00 La Revue française de pédagogie est une revue de référence au sein de l'espace francophone pour la diffusion de la recherche en éducation. 16 00 This leading publication for education research in the French-speaking world addresses issues with a broad perspective that is open to diverse approaches and to contributions from multiple disciplines. 17 00 Depuis 1967, la Revue française de pédagogie constitue au sein de l'espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation. Elle aborde ces questions dans une perspective large, ouverte à des approches diversifiées et à plusieurs disciplines de référence : psychologie, sociologie, philosophie, histoire, sciences de l'éducation, etc. Généralement regroupés en ensembles thématiques, les articles donnent accès aux apports les plus récents de la recherche en éducation. Chaque numéro comporte également une note de synthèse qui présente et problématise les acquis, les évolutions et les questions vives de la recherche dans un domaine donné, ouvrant des horizons sur le plan national et international. Enfin, la rubrique des notes critiques apporte aux lecteurs une information et une réflexion sur les principaux ouvrages récemment parus. Retrouvez la Revue française de pédagogie sur https://journals.openedition.org/rfp/ Revue soutenue par l'Institut des Sciences Humaines et Sociales du CNRS. 17 00 Founded in 1967, the Revue Française de Pédagogie represents a leading location for scientific discussion and publication of education research in the French-speaking world. It addresses issues with a broad perspective that is open to diverse approaches and to contributions from multiple disciplines, including psychology, sociology, philosophy, history, and education. Generally grouped into themed collections, the papers provide access to the most recent contributions to education research. Each issue also includes an executive summary, which presents and critiques gains, changes, and topical issues in research on a given area, broadening horizons on a national and international level. Finally, the column "Critical Reviews" provides readers information and reflection on the most important recent publications. 01 00 03 02 01 D502 02 806 03 650 06 a0ebd7e862b86ecdda160eba6d7f967c 07 66301 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100607740/images/7180ee78abc8c4401d89f708582062e4/HIGHQ/9791036209529.jpg 17 20260216T1435Z 02 01 D502 02 155 03 125 06 338c908fa1b164461fef59f6a0ff87ec 07 21793 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100607740/images/7180ee78abc8c4401d89f708582062e4/THUMBNAIL/9791036209529.jpg 17 20260216T1435Z 26 00 04 02 avis de parution 02 01 E107 07 602217000 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100607740/extras/rfp227_avis-de-parution_mail.pdf 06 3052305680019 ENS Éditions 01 01 Dilicom ENS Lyon 06 3052305680019 ENS Éditions lyon FR 02 ENS Éditions marie cauderlier marie.cauderlier@ens-lyon.fr 04 01 20260203 11 20260302 01 WORLD 02 01 GCOI 29021100607740 06 03 9791036209536 04 02 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution +33(0)153485630 +33(0)53482095 cid@msh-paris.fr 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 01 1 20 08 20991231T0000