ENS ÉDITIONS onixsuitesupport@onixsuite.com 20260516T1701Z fre

COM.ONIXSUITE.9782847889567 03 01 ENS Éditions 01 SKU 978-2-84788-956-7 02 2847889566 03 9782847889567 15 9782847889567 00 BC 10 10 02 21106460 01 02 RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies 01 01 RDST, n°16/2017 Varia 1 A01 04 1 01 fre 00 192 03 10 EDU000000 10 EDU029030 12 J 12 JN 20 Didactique des sciences; histoire des sciences; santé; responsabilité; physique 24 ENS Internet -site Education, Pédagogie 24 ENS Internet -site Sciences 01 04 22 01 03 00 L'objectif de la revue RDST est de participer à la production de connaissances didactiques en proposant un espace de débat scientifique portant à la fois sur l’enseignement et l’apprentissage des sciences et des technologies (de la maternelle à l’université), sur la diffusion des savoirs scientifiques et technologiques, et sur la formation à l’enseignement de ces domaines. Indépendamment des appels à contributions thématiques biannuels, la revue reçoit des propositions d’articles de varia dans le champ de la recherche en didactique des sciences et des technologies. Ce numéro est entièrement composé d’articles de varia. 02 00 RDST participe à la production de connaissances didactiques en proposant un espace de débat scientifique portant à la fois sur l'enseignement et l’apprentissage des sciences et des technologies, sur la diffusion des savoirs scientifiques et technologiques, et sur la formation à l’enseignement de ces domaines. 03 02 L'objectif de la revue RDST est de participer à la production de connaissances didactiques en proposant un espace de débat scientifique portant à la fois sur l’enseignement et l’apprentissage des sciences et des technologies (de la maternelle à l’université), sur la diffusion des savoirs scientifiques et technologiques, et sur la formation à l’enseignement de ces domaines. 04 00 Varia Albine Courdent, Johann-Günther Egginger Pratiques langagières et élaboration d'un serious game au service des aidants des malades Alzheimer ? Pierre Clément, Graça S. Carvalho Les conceptions d'enseignants de 31 pays sur la santé, entre approches biomédicale et socio-écologique Robin Bosdeveix Les raisonnements classificatoires de futurs enseignants de SVT sur le groupe des végétaux Valentin Maron, Philippe Colin Une reconstruction de la théorie de la gravitation newtonienne : proposition d'une approche d’enseignement inspirée de l’histoire des idées Hélène Hagège L’éducation à la responsabilité à l’École française : obstacles et leviers à l’échelle institutionnelle Point de vue Nathalie Panissal L’éducation à la pensée éthique : effets de genre Note de lecture et avis de parution 17 00 RDST est le fruit de la fusion des revues Aster et Didaskalia. Avec deux numéros par an composés d'un dossier et de varia, RDST s'affirme comme une revue francophone de référence de recherches en didactique des sciences et des technologies. La revue contribue à la production de connaissances didactiques en proposant un espace de débat scientifique portant à la fois sur l'enseignement et l'apprentissage des sciences et des technologies (de la maternelle à l'université), sur la diffusion des savoirs scientifiques et technologiques, et sur la formation à l'enseignement de ces domaines. Retrouvez RDST sur OpenEdition Journals : https://journals.openedition.org/rdst/ Les archives des revues <a href="http://documents.irevues.inist.fr/handle/2042/8527">Aster</a> et <a href="http://documents.irevues.inist.fr/handle/2042/20012">Didaskalia</a> sont disponibles en texte intégral sur le portail I-Revues (INIST-CNRS) 17 00 RDST is the result of the merging together of the research journals Aster and Didaskalia. With two issues a year comprising a project and a variety of articles, RDST is establishing itself as a French-language reference journal for research into the didactics of science and technology. The journal contributes to the production of didactic knowledge by providing a place for scientific debate about the teaching and learning of science and technology (from nursery school to university), the dissemination of scientific and technological knowledge and teacher-training in these fields. 01 00 03 02 01 D502 02 179 03 125 06 f5bd9cf8ff1e66b83d73d03d9fcfaece 07 19604 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100080730/images/afafd9c0764318031eedd5700a8d3d20/THUMBNAIL/9782847889567.jpg 17 20180219T1409Z 37 00 03 02 Avis de parution 02 01 E107 07 116469000 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100080730/extras/rdst16_avis-de-parution_mail.pdf 01 01 Dilicom ENS Lyon 06 3052305680019 ENS Éditions Lyon FR 01 20180320 11 20180320 01 WORLD 02 01 GCOI 29021100080730 06 03 9782847889574 WORLD 00 03 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution +33(0)153485630 +33(0)53482095 cid@msh-paris.fr 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 20 04 25.00 01 R 5.50 23.70 1.30 EUR