ENS ÉDITIONS onixsuitesupport@onixsuite.com 20260710T0826Z fre

COM.ONIXSUITE.9782847888461 03 01 ENS Éditions 01 SKU 978-2-84788-846-1 02 2847888462 03 9782847888461 15 9782847888461 00 BC 10 01 68.11 in 03 247 in 01 173 cm 03 247 cm 10 02 09881824 02 78 01 02 Recherche et formation 01 01 Numéro 78 Recherche et formation, n°78/2015 Les cadres de l'éducation 1 B01 01 Onixsuite Contributor ID 6275 38 032719965 Yves Dutercq Dutercq, Yves Yves Dutercq 2 B01 01 Onixsuite Contributor ID 7038 38 059638079 Hélène Buisson-Fenet Buisson-Fenet, Hélène Hélène Buisson-Fenet UBR 1 01 fre 00 130 03 10 EDU001000 10 EDU036000 12 J 12 JN 12 JNK 20 chef d'établissement scolaire; collectivité locale; gestion d'établissement scolaire; inspecteur; personnel d'encadrement; responsabilisation 24 ENS Internet -site Education, Pédagogie 01 06 22 00 03 00 Acteurs essentiels au service des évolutions en cours, les personnels de l'encadrement scolaire concentrent à la fois les tensions sur les conditions de travail, les ambiguïtés d'une autonomie limitée des établissements et l’envahissement des tâches administratives alors même que l’injonction à la réflexion stratégique, à l’innovation et à l’affirmation d’un « leadership » local se fait plus pressante. Dès lors, comment pense-t-on, en France et en Europe, les coopérations transversales, le travail en commun ou la responsabilité partagée des personnels des établissements ? Comment inscrire avec justesse l’établissement dans un environnement en mutation, d’un point de vue social comme économique ? Comment se redéfinit le rôle des directions d’établissements face à des instances territoriales de plus en plus actives dans la mise en œuvre des politiques éducatives ? Dans quelle mesure leur formation, initiale ou continue, leur permet-elle de construire et de développer les compétences nécessaires pour répondre aux attentes nombreuses et parfois contradictoires de l’institution et de ses usagers ? Ces questions sont traitées dans ce dossier en resituant le cas français dans un contexte européen et plus globalement international, avec l’apport de chercheurs d’Angleterre, d’Espagne, du Portugal, du Québec et de Suisse. 02 00 Comment pense-t-on, en France et en Europe, les coopérations transversales, le travail en commun ou la responsabilité partagée des personnels des établissements ? Comment leur formation leur permet-elle de construire et de développer les compétences nécessaires pour répondre aux attentes de l'institution et des usagers ? 03 00 As major actors in the current developments, school principals experience both the tensions related to working conditions, the ambiguities of an institution's limited autonomy, and the overwhelming increase in administrative tasks. At the same time, pressure to apply strategic thinking, along with innovation and leadership has never been so strong. T How is it possible to accurately incorporate therefore, how can we analyze the transversal cooperation, the collective work, and the shared responsibility of a school's managerial staff in France and in Europe?he establishment within a changing environment from both a social and economic point of view? How can the role of a school’s principal be redefined when faced with regional bodies increasingly implementing educational policies? To what extent does their initial or continuous professional training allow them to build and develop the necessary skills to meet the numerous and sometimes contradictory expectations of the institution and its users? In this issue, these questions are addressed by situating the French case in both a European and broader international context, with contributions from researchers from England, Spain, Portugal, Quebec, and Switzerland. 02 00 The actors in the school experience the tensions related to working conditions, the ambiguities of an institution's limited autonomy, and the overwhelming increase in administrative tasks.How can we analyze the collective work, and the shared responsibility of school's managerial staff in France and in Europe? 03 02 Acteurs essentiels au service des évolutions en cours, les personnels de l'encadrement scolaire concentrent à la fois les tensions sur les conditions de travail, les ambiguïtés d'une autonomie limitée des établissements et l’envahissement des tâches administratives alors même que l’injonction à la réflexion stratégique, à l’innovation et à l’affirmation d’un « leadership » local se fait plus pressante. Dans quelle mesure leur formation, initiale ou continue, leur permet-elle de construire et de développer les compétences nécessaires pour répondre aux attentes nombreuses et parfois contradictoires de l’institution et de ses usagers ? Ces questions sont traitées dans ce dossier en resituant le cas français dans un contexte européen et plus globalement international, avec l’apport de chercheurs d’Angleterre, d’Espagne, du Portugal, du Québec et de Suisse. 04 00 <ol> <li>Dossier <ol> <li>Les cadres de l'encadrement : la gouvernance intermédiaire des systèmes éducatifs en question (Introduction) Yves Dutercq et Hélène Buisson-Fenet</li> <li>Une « culture commune » à défaut de « grand corps » ? Hélène Buisson-Fenet</li> <li>Les modèles contemporains de légitimité des chefs d'établissement français Yves Dutercq</li> <li>Making sense of school governing in England: Sources of information and challenges Résumé long en français Hélène Baxter</li> <li>Le leadership : un concept et objet de formation tabou pour les chefs d'établissement débutants ? Lætitia Progin</li> <li>La régulation locale de l'éducation et la direction des établissements scolaires au Portugal João Barroso</li> <li>« Autour des mots de la formation » : Leadership éducatif ? Monica Gather Thurler, Guy Pelletier, Yves Dutercq</li> <li>Convergence et spécificités nationales de la direction des établissements scolaires en Europe (Entretien) Juan Salamé Sala et Yves Dutercq</li> </ol> </li> <li>Notes critiques et lectures</li> </ol> 16 00 La revue Recherche & formation a pour vocation de diffuser des recherches, des expériences, des innovations, des publications et des manifestations récentes dans le domaine de la formation. 16 00 This journal enables recent research, experiments, innovations, publications, and events in the field of education to be made known. 17 00 Destinée aux chercheurs, formateurs, enseignants, universitaires français et étrangers, la revue Recherche & formation permet de faire connaître des recherches, des expériences, des innovations, des publications et des manifestations récentes dans le domaine de la formation. Les articles publiés par la revue Recherche & formation sont des articles scientifiques présentant des résultats de recherche ; ils sont retenus selon les procédures en vigueur dans les revues scientifiques et validées par l'Agence d'Évaluation de la Recherche et de l'Enseignement Supérieur (AERES). Retrouvez Recherche et formation sur https://journals.openedition.org/rechercheformation/ 17 00 Intended for researchers, trainers, teachers, French and foreign academics, the journal Recherche et Formation enables recent research, experiments, innovations, publications, and events in the field of education to be made known. The articles published by Recherche et Formation are scientific papers that present research results; they are accepted on the basis of established procedures used by scientific journals and approved by the AERES (Agence d'Évaluation de la Recherche et de l'Enseignement Supérieur). 01 00 03 02 01 D502 02 179 03 125 06 993d1b8a4fa7d4c4eb823b547fecbd9f 07 22076 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100800580/images/dcb8f45f8e51d8dc00940da661ffba9d/THUMBNAIL/9782847888461.jpg 17 20161025T1356Z 15 00 04 02 Avis de parution 02 01 E107 07 115915000 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100800580/extras/r_f78_avis-de-parution_mail.pdf 06 3052305680019 ENS Éditions 01 01 Dilicom ENS Lyon 06 3052305680019 ENS Éditions lyon FR 01 20161129 11 20161129 01 WORLD 02 01 GCOI 29021100800580 06 03 9782847888478 WORLD 04 02 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution +33(0)153485630 +33(0)53482095 cid@msh-paris.fr 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 20 04 16.00 01 R 5.50 15.17 0.83 EUR