ENS ÉDITIONS onixsuitesupport@onixsuite.com 20260617T0354Z fre

COM.ONIXSUITE.9782847885125 03 01 ENS Éditions 02 2847885129 03 9782847885125 15 9782847885125 00 BC 01 97.24 in 02 68.11 in 01 247 cm 02 173 cm FR 10 02 09881824 02 73 01 02 Recherche et formation 01 01 Numéro 73 Recherche et formation, n°73/2013 Varia 1 A02 04 1 01 fre 00 108 03 04 108 03 20 Confiance; Déficience; Enseignement; Formation; Transfert 03 00 L'inclusion scolaire de publics à besoins spécifiques, des enfants déficients intellectuels légers dans la présente étude, pose un certain nombre de questions à la professionnalité des enseignants. Quatre variables ont été sélectionnées dans une formation qui fait l'objet de notre recherche : l’estime de soi et la motivation, pour le versant affectif, le transfert du savoir acquis et les capacités métacognitives, concernant les compétences cognitives. Une pré- et une post-observation permettent d’analyser les effets d’une telle formation sur les gestes professionnels produits par les enseignants, mais aussi sur l’évolution de leurs élèves. Malgré un effectif réduit, nous pouvons noter que les deux groupes expérimentaux d’enseignants et d’élèves progressent mieux que leur groupe témoin respectif sur le plan des variables affectives et des variables cognitives. 02 00 Ce numéro de Recherche et formation traite de l'inclusion scolaire de publics à besoins spécifiques particulièrement des enfants déficients intellectuels légers. Ce dossier pose un certain nombre de questions sur la professionnalité des enseignants. 03 02 Ce numéro de Recherche et formation traite de l'inclusion scolaire de publics à besoins spécifiques particulièrement des enfants déficients intellectuels légers. Ce dossier pose un certain nombre de questions sur la professionnalité des enseignants. 04 00 Varia Basma FRANGIEH et Marc WEISSER Former les enseignants à la pratique de l'inclusion scolaire Frédéric MAIZIÈRES L'éducation musicale à l'école primaire en France Bruno GACHASSIN, Sabrina LABBÉ et Christine MIAS Les étudiants face à la professionnalisation à l'université Valérie BARRY et Alexandre PLOYÉ Obstacles et ressorts de la construction d'un mémoire professionnalisant Serge ÉLOI et Gilles UHLRICH La mobilisation d'un artefact réglementaire dans le cadre de la formation d’étudiants en STAPS Débats & controverses Patricia CHAMPY-REMOUSSENARD La construction de l’expérience dans une société en évolution accélérée Notes critiques & lectures 16 00 La revue Recherche & formation a pour vocation de diffuser des recherches, des expériences, des innovations, des publications et des manifestations récentes dans le domaine de la formation. 16 00 This journal enables recent research, experiments, innovations, publications, and events in the field of education to be made known. 17 00 Destinée aux chercheurs, formateurs, enseignants, universitaires français et étrangers, la revue Recherche & formation permet de faire connaître des recherches, des expériences, des innovations, des publications et des manifestations récentes dans le domaine de la formation. Les articles publiés par la revue Recherche & formation sont des articles scientifiques présentant des résultats de recherche ; ils sont retenus selon les procédures en vigueur dans les revues scientifiques et validées par l'Agence d'Évaluation de la Recherche et de l'Enseignement Supérieur (AERES). Retrouvez Recherche et formation sur https://journals.openedition.org/rechercheformation/ 17 00 Intended for researchers, trainers, teachers, French and foreign academics, the journal Recherche et Formation enables recent research, experiments, innovations, publications, and events in the field of education to be made known. The articles published by Recherche et Formation are scientific papers that present research results; they are accepted on the basis of established procedures used by scientific journals and approved by the AERES (Agence d'Évaluation de la Recherche et de l'Enseignement Supérieur). 01 00 03 02 01 D502 02 178 03 125 06 afdbb42e29070b58c3740a65e189eb2f 07 6890 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100275170/images/c8e3534f4b1d065ea1d0e5874ed80b00/THUMBNAIL/9782847885125.jpg 17 20160220T2020Z 06 3052305680019 ENS Éditions 01 01 Dilicom ENS Lyon 06 3052305680019 ENS Éditions Lyon FR 02 ENS Éditions Véronique Raynaud marie.cauderlier@ens-lyon.fr 04 01 20140404 11 20140404 01 WORLD 02 01 GCOI 29021100275170 27 03 9782847885132 FR 00 400 06 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution +33(0)153485630 +33(0)53482095 cid@msh-paris.fr 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 29 http://www.cid-difusion.fr 01 1 20 04 02 16.00 01 R 5.50 15.17 0.83 EUR