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COM.ONIXSUITE.9782847883640 03 01 ENS Éditions 02 2847883649 03 9782847883640 15 9782847883640 00 BC 10 01 02 Hors Collection 01 01 Le Juste jardin 1 A01 01 Onixsuite Contributor ID 5722 38 034781951 Paul Arnould Arnould, Paul Paul Arnould 2 A01 01 Onixsuite Contributor ID 6812 38 165240997 David Gauthier Gauthier, David David Gauthier 3 A01 01 Onixsuite Contributor ID 6813 38 122994639 Yves-François Le Lay Le Lay, Yves-François Yves-François Le Lay 4 A01 01 Onixsuite Contributor ID 6814 38 165241225 Michel Salmeron Salmeron, Michel Michel Salmeron 5 A15 01 Onixsuite Contributor ID 6815 38 031074855 Gilles Clément Clément, Gilles Gilles Clément 6 A15 01 Onixsuite Contributor ID 6816 38 034827854 Olivier Faron Faron, Olivier Olivier Faron 01 fre 00 240 03 24 ENS Internet -site Arts 01 06 03 00 Il fut un temps où le jardin était catalogué soit à la française, soit à l'anglaise, en référence aux réalisations prestigieuses des deux puissances mondiales dominantes. Ce temps est révolu. Gilles Clément et quelques créateurs de jardins paysagers sont passés par là. Dans le cas de Gilles Clément, son « jardin planétaire », son « jardin en mouvement », son « éloge des vagabondes », son plaidoyer pour le « tiers paysage » et ses options pour une écologie humaniste ont contribué à casser les stéréotypes, les façons étriquées et répétitives de penser les jardins. Il n’en reste pas moins que créer un jardin, puis le faire vivre, n’est pas une simple affaire d’architecte, de paysagiste, de technicien, de botaniste ou d’ingénieur. C’est avant tout l’œuvre d’un artiste. Quel bonheur et quel privilège de fréquenter une école où le campus n’est pas fait de l’inévitable pelouse pelée à ray grass, le chiendent à tout faire, degré zéro de la créativité et de la biodiversité floristique et visuelle, mais une sorte de méta-organisme vivant, changeant, vibrant, fleurissant au gré des jours et des saisons. Le jardin de l’École normale supérieure de Lyon se traverse quotidiennement pour aller des salles de cours, des laboratoires de recherche, des locaux de l’administration au restaurant, à la bibliothèque, au court de tennis, aux résidences des élèves. Il est le cœur d’un dispositif spatial conçu et pensé comme une sorte de cloître laïc par ses premiers concepteurs. Objet à voir, il est aussi une structure à comprendre et à vivre. Des jardiniers passionnés et compétents s’y emploient. Il reste à faire en sorte que tous les utilisateurs de l’École se l’approprient chacun selon sa sensibilité pour qu’il ne soit pas qu’un décor, mais contribue à l’identité d’un lieu pas comme les autres. Trois mots pour un jardin « Jean-Jacques Rousseau », c’est le nom que nous aimerions donner au jardin de l’École normale supérieure de Lyon, situé au cœur du site René-Descartes jouxtant la grande bibliothèque Denis-Diderot. L’auteur du Botaniste sans maître, si contesté soit-il, illustre bien les idées de mouvement et de liberté, chères à Gilles Clément. « Juste jardin », les deux termes sont rarement accolés. C’est pourtant le titre choisi par les auteurs du livre qui lui est consacré. Les multiples connotations de justesse, justice, injustice, ajustement, justification… sont des clés de lecture essentielles de ce jardin tout à la fois visible pour quelques passionnés et invisible pour ceux qui le traversent, au quotidien, sans le regarder. « Cloître républicain », l’association est paradoxale dans un pays qui, depuis 1905, vit sous le régime de la séparation des Églises et de l’État. Elle sonne presque comme une provocation dans un établissement conçu à l’origine pour former les « hussards noirs » de la République, corps d’élite chargé de porter les valeurs de la laïcité dans les campagnes. Il réconcilie cependant les valeurs spirituelles de méditation et de réflexion et les idéaux républicains de -liberté, d’égalité et de fraternité. 04 00 Préface(s) Le jardin de l'École (Olivier Faron) Les jardiniers de l'anthropocène (Gilles Clément) « J'ai descendu dans mon jardin… » 1. Le jardin comme source de vies Les jardiniers de l’esprit Les jardiniers à l’ouvrage Germination / éclosion Mixité, hybridation, essaimage et (trans)plantation Un jardin pour quoi faire ? Enseigner au jardin au siècle dernier Le jardin de l’ENS selon Gilles Clément 2. Le jardin comme une symphonie « Nouveau Monde » : du cloaque au jardin Allegro vivace : le jardin en mouvement Le juste métier de jardinier Les justes principes Plan du jardin Quelques notes sur le jardin Partition et répertoire Les enfants terribles Le club ENgraineS « La symphonie pastorale » L’harmonie des paysages La polyphonie des sens Avant le lever de rideau Un jardin exemplaire 3. Le jardin comme un théâtre Jouer juste. Stars et seconds rôles Le jardin en représentation. Double jeu Mise en images Mise en scène Mise en musique Des vagabondes au jardin planétaire Et le « juste jardin » essaima… Éloges et commentaires Juste un dernier mot… Bibliographie Remerciements 01 00 03 02 01 D502 02 161 03 125 06 dfa0bca3c47716d5a0351483d4e8f716 07 19967 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100623500/images/3bd7ef30b1a12dc749b97afc9517a4f4/THUMBNAIL/9782847883640.jpg 17 20160220T2011Z 01 01 Dilicom ENS Lyon 06 3052305680019 ENS Éditions 01 20120618 11 20120618 01 WORLD 02 01 GCOI 29021100623500 FR 00 2000 06 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution +33(0)153485630 +33(0)53482095 cid@msh-paris.fr 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 29 http://www.cid-difusion.fr 01 1 20 18 20130618 04 02 28.00 01 R 5.50 26.54 1.46 EUR