ENS ÉDITIONS onixsuitesupport@onixsuite.com 20260910T2312Z fre

COM.ONIXSUITE.9782847883336 03 01 ENS Éditions 01 SKU INRP705-46 02 2847883339 03 9782847883336 15 9782847883336 00 BC 01 6.30 in 02 9.45 in 08 19.40 oz 01 16 cm 02 24 cm 08 550 gr 10 02 21106460 02 3 01 02 RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies 01 01 Numéro 3 RDST, n°3/2011 Didactique des sciences et histoire des sciences 1 B01 01 Onixsuite Contributor ID 6707 38 125179804 Cécile (de) Hosson Hosson, Cécile (de) Cécile (de) Hosson 2 B01 01 Onixsuite Contributor ID 6232 38 122664892 Patricia Schneeberger Schneeberger, Patricia Patricia Schneeberger 1 01 fre 00 305 03 24 ENS Internet -site Education, Pédagogie 24 ENS Internet -site Fonds INRP 24 ENS Internet -site Sciences 29 2012 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES 03 00 Recherches en didctique des sciences et des technologies. RDST, n° 003/2011 Didactique des sciences et histoire des sciences 04 00 Article - HOSSON Cécile de, SCHNEEBERGER Patricia ; Orientations récentes du dialogue entre recherche en didactique et histoire des sciences - CRÉPIN-OBERT Patricia ; Raison ou obstacle en histoire de la paléontologie en classe de collège : analogie ou analogisme ? - DAHMANI Hassen-Reda, SCHNEEBERGER Patricia ; Enseigner le concept d'ADN en lien avec la démarche historique : un processus de modélisation négociée - CARIOU Jean-Yves ; Histoire des démarches en sciences et épistémologie scolaire - SAVATON Pierre ; Histoire des sciences et enseignement du modèle de la tectonique des plaques - LEBEAUME Joël ; L'introduction de "l'évolution de l'objet technique" au collège : analyse didactique Varia - MÉTIOUI Abdeljalil, LEVASSEUR Jude ; Analyse des raisonnements d'élèves sur les circuits en courant continu et les lois de Kirchhoff - NDONG Laurence ; Didactique des sciences et formation des enseignants de sciences de la vie et de la Terre - CHALAK Hannaà, EL HAGE Fadi ; L'enseignemnt des sciences de la Terre au Liban : enjeux, obstacles et orientations professionnelles - OUERTATANI Latifa , DUMON Alain ; La transition lycée-université et l'évolution conceptuelle relative aux calculs de pH en Tunisie Compte rendu d?innovations - MAURINES Laurence , BEAUFILS Daniel ; Un enjeu de l'histoire des sciences dans l'enseignement : l'image de la nature des sciences et de l'activité scientifique 17 00 RDST est le fruit de la fusion des revues Aster et Didaskalia. Avec deux numéros par an composés d'un dossier et de varia, RDST s'affirme comme une revue francophone de référence de recherches en didactique des sciences et des technologies. La revue contribue à la production de connaissances didactiques en proposant un espace de débat scientifique portant à la fois sur l'enseignement et l'apprentissage des sciences et des technologies (de la maternelle à l'université), sur la diffusion des savoirs scientifiques et technologiques, et sur la formation à l'enseignement de ces domaines. Retrouvez RDST sur OpenEdition Journals : https://journals.openedition.org/rdst/ Les archives des revues <a href="http://documents.irevues.inist.fr/handle/2042/8527">Aster</a> et <a href="http://documents.irevues.inist.fr/handle/2042/20012">Didaskalia</a> sont disponibles en texte intégral sur le portail I-Revues (INIST-CNRS) 17 00 RDST is the result of the merging together of the research journals Aster and Didaskalia. With two issues a year comprising a project and a variety of articles, RDST is establishing itself as a French-language reference journal for research into the didactics of science and technology. The journal contributes to the production of didactic knowledge by providing a place for scientific debate about the teaching and learning of science and technology (from nursery school to university), the dissemination of scientific and technological knowledge and teacher-training in these fields. 01 00 03 02 01 D502 02 179 03 125 06 65b1912c2b3f5caa8b6fc919522f84c7 07 8959 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100899630/images/6f0ca67289d79eb35d19decbc0a08453/THUMBNAIL/9782847883336.jpg 17 20160220T2003Z 01 01 Dilicom ENS Lyon 06 3052305680019 ENS Éditions 01 20110101 11 20110101 01 WORLD 02 01 GCOI 29021100899630 FR 00 06 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution +33(0)153485630 +33(0)53482095 cid@msh-paris.fr 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 29 http://www.cid-difusion.fr 01 1 20 18 20120101 04 02 25.00 01 R 5.50 23.70 1.30 EUR