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COM.ONIXSUITE.9782847883183 03 01 ENS Éditions 02 2847883185 03 9782847883183 15 9782847883183 00 BC 01 9.45 in 02 6.30 in 08 10.23 oz 01 24 cm 02 16 cm 08 290 gr 10 01 02 Hors Collection 01 01 Paul Ricoeur et la question éducative 1 B01 01 Onixsuite Contributor ID 6632 38 050162756 Alain Kerlan Kerlan, Alain Alain Kerlan 2 B01 01 Onixsuite Contributor ID 6793 38 06057710X Denis Simard Simard, Denis Denis Simard 1 01 fre 02 eng 00 169 03 24 ENS Internet -site Education, Pédagogie 03 00 L'hommage rendu à Paul Ricœur en clôture de l'ultime Biennale internationale de l'éducation et de la formation voulait être plus qu'un hommage au philosophe : une prospective, à l’intersection d’une des grandes pensées contemporaines et des questions vives de l’éducation. Cet ouvrage en est le fruit. Il n’a pas d’autre ambition que de souligner la singularité du recours philosophique qu’est devenue l’œuvre de Paul Ricœur dans le champ de l’éducation, la singularité de la présence de cette œuvre dans la pensée éducative contemporaine. Il se compose des contributions venues des deux rives qui nous séparent, les unes de France, les autres du Québec. L'ensemble dirige notre regard vers l'oeuvre ouverte de Paul Ricœur, précisément parce que la question de l'éducation comme question philosophique y est la clé de cette ouverture. La pensée éducative de Paul Ricœur, c'est peut-être d'abord un certain style philosophique, une position de pensée "modeste", mais ne cédant rien de l'exigence philosophique. Ce style, c'était aussi celui de Jacky Beillerot, fondateur de la Biennale, trop tôt disparu. Publier aujourd'hui en le consacrant à Paul Ricœur, un ouvrage issu de l'ultime Biennale est aussi une façon de lui rendre hommage et de faire vivre son héritage. Des textes de : Francine Best, Héloïse Côté, Jérôme Eneau, Michel Fabre, Christiane Gohier, Alain Kerlan, Anne Jorro, Marc-Olivier Padis, Jonathan Roberge, Cyndie Sautereau et Denis Simard. 02 00 - Ouverture F. Best - Politique et culture M.-O. Padis/A. Kerlan - Culture M. Fabre/D. Simard, H. Côté - Éthique C. Gohier, C. Sautereau - Formation J. Eneau, A. Jorro 03 02 Cet ouvrage est le fruit de l'hommage rendu à Paul Ricœur en clôture de l'ultime Biennale internationale de l'éducation et de la formation (2006) qui a souhaité mettre au cœur des débats la pensée éducative de Paul Ricœur. Chacun des chapitres de l’ouvrage témoigne du genre de relation que leur(s) auteur(s) entretient avec les écrits de Ricœur et des textes qui relancent ses propres interrogations. Il ne s’agit pas tant de dégager une philosophie de l’éducation qui serait propre à l’œuvre de Paul Ricœur mais de tenter de répondre à cette interrogation : à quoi tient, au bout du compte, la puissance incitatrice, pour l’éducation, et en éducation de la pensée de Ricœur ? Une particularité de l’ouvrage est qu’il réunit et noue, en parts égales dans la même langue des contributions venues des deux rives qui nous séparent les unes de France, les autres du Québec. Des textes de : Francine Best, Héloïse Côté, Jérôme Éneau, Michel Fabre, Christiane Gohier, Alain Kerlan, Anne Jorro, Marc-Olivier Padis, Jonathan Roberge, Cyndie Sautereau et Denis Simard 04 00 Avant-propos Première partie Ouverture Quand la « pensée Ricœur » devient philosophie de l'éducation Francine Best Deuxième partie Politique et culture Marc-Olivier Padis Les tâches de l'éducateur Alain Kerlan Paul Ricœur en Kanakie. Un compagnonnage philosophique en éducation Jonathan Roberge Du sens de la justice. Partage et pratique de la démocratie à l'aune d'une herméneutique critique Troisième partie Culture Michel Fabre Quelle éducation pou un monde problématique ? Denis Simard et Héloïse Côté Penser l'éducation avec Ricœur. L'herméneutique ou la voie longue de l'éducation. Quatrième partie Éthique Les trois temps ricoeuriens du développement du souci de l’autre en formation des maîtres : attestation, sollicitude, reconnaissance. Christina Gohier Le cercle éthique Cyndie Sautereau L’éducation à l’aune de l’herméneutique du soi Cinquième partie Formation Jérôme Eneau De l’apprenant à la personne : contributions de Ricœur aux travaux sur la formation des adultes Anne Jorro Comprendre l’agir professionnel en éducation et en formation avec Ricœur Présentation des auteurs 01 00 03 02 01 D502 02 191 03 125 06 8fddabebc88f412102b14af82f4246a1 07 12672 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100748760/images/e0be0edcb00cc770525f1400c1666b0f/THUMBNAIL/9782847883183.jpg 17 20160220T2008Z 01 01 Dilicom ENS Lyon 06 3052305680019 ENS Éditions 02 Presses de l'Université Laval 01 20111201 11 20111201 01 WORLD 02 01 GCOI 29021100748760 FR 00 06 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution +33(0)153485630 +33(0)53482095 cid@msh-paris.fr 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 29 http://www.cid-difusion.fr 01 1 20 18 20130305 04 02 22.00 01 R 5.50 20.85 1.15 EUR