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COM.ONIXSUITE.9782734211235 03 01 ENS Éditions 01 SKU INRP785-46 02 2734211238 03 9782734211235 15 9782734211235 00 BC 01 7.68 in 02 9.45 in 08 12.35 oz 01 19.50 cm 02 24 cm 08 350 gr 10 02 05567807 02 163 01 02 Revue française de pédagogie - Recherches en éducation 01 01 Numéro 163 Revue française de pédagogie, n°163/2008 La culture des élèves : enjeux et questions 1 B01 01 Onixsuite Contributor ID 6731 38 035326727 Anne Barrère Barrère, Anne Anne Barrère 2 B01 01 Onixsuite Contributor ID 6738 38 034284044 François Jacquet-Francillon Jacquet-Francillon, François François Jacquet-Francillon 1 01 fre 00 149 03 24 ENS Internet -site Education, Pédagogie 24 ENS Internet -site Fonds INRP 29 2012 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES 04 00 <p>Article<br /> - BARRÈRE Anne, JACQUET-FRANCILLON François : La culture des élèves : enjeux et questions<br /> - BANTIGNY Ludivine : Les deux écoles. Culture scolaire, culture de jeunes : genèse et troubles d'une rencontre, 1960-1980<br /> - OCTOBRE Sylvie : Les horizons culturels des jeunes<br /> - ELOY Florence , PALHETA Ugo : Cultures juvéniles et enseignement musical au collège<br /> - FLUCKIGER Cédric : L'école à l'épreuve de la culture numérique des élèves<br /> Varia<br /> - MICHON Sébastien : Les effets des contextes d'études sur la politisation<br /> - DUPRIEZ Vincent, DUMAY Xavier : L'égalité à l'école : qu'en pensent les enseignants du primaire en Belgique francophone ?<br /> - CHARRON Annie , MONTÉSINOS-GELET Isabelle , MORIN Marie-France : La temporalité didactique dans les pratiques déclarées en orthographes approchées chez les enseignantes de maternelle<br /> Note de synthèse<br /> - BUCHS Céline, DARNON Céline, QUIAMZADE Alain , MUGNY Gabriel , BUTERA Fabrizio : Conflits et apprentissage. Régulation des conflits sociocognitifs et apprentissage<br /> Note critique</p> 16 00 La Revue française de pédagogie est une revue de référence au sein de l'espace francophone pour la diffusion de la recherche en éducation. 16 00 This leading publication for education research in the French-speaking world addresses issues with a broad perspective that is open to diverse approaches and to contributions from multiple disciplines. 17 00 <p>Depuis 1967, la <em>Revue française de pédagogie</em> constitue au sein de l'espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation.<br /> Elle aborde ces questions dans une perspective large, ouverte à des approches diversifiées et à plusieurs disciplines de référence : psychologie, sociologie, philosophie, histoire, sciences de l'éducation, etc. Généralement regroupés en ensembles thématiques, les articles donnent accès aux apports les plus récents de la recherche en éducation. Chaque numéro comporte également une note de synthèse qui présente et problématise les acquis, les évolutions et les questions vives de la recherche dans un domaine donné, ouvrant des horizons sur le plan national et international. Enfin, la rubrique des notes critiques apporte aux lecteurs une information et une réflexion sur les principaux ouvrages récemment parus.</p> <p>Retrouvez la <em>Revue française de pédagogie</em> sur<strong><u> </u></strong>https://journals.openedition.org/rfp/</p> <p>Revue soutenue par l'Institut des Sciences Humaines et Sociales du CNRS.</p> 17 00 <p>Founded in 1967, the <em>Revue Française de Pédagogie</em> represents a leading location for scientific discussion and publication of education research in the French-speaking world. It addresses issues with a broad perspective that is open to diverse approaches and to contributions from multiple disciplines, including psychology, sociology, philosophy, history, and education. Generally grouped into themed collections, the papers provide access to the most recent contributions to education research. Each issue also includes an executive summary, which presents and critiques gains, changes, and topical issues in research on a given area, broadening horizons on a national and international level. Finally, the column "Critical Reviews" provides readers information and reflection on the most important recent publications.</p> 01 00 03 02 01 D502 02 154 03 125 06 ee588aef7d485398ffea4bfc32dc6df1 07 6495 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100363020/images/408269455f78f1355681e814c317679a/THUMBNAIL/9782734211235.jpg 17 20160220T2018Z 01 01 Dilicom ENS Lyon 06 3052305680019 ENS Éditions 01 20080101 11 20080101 01 WORLD 02 01 GCOI 29021100363020 FR 00 06 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution +33(0)153485630 +33(0)53482095 cid@msh-paris.fr 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 29 http://www.cid-difusion.fr 01 1 20 18 20090101 04 02 16.00 01 R 5.50 15.17 0.83 EUR