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COM.ONIXSUITE.9782734210962 03 01 ENS Éditions 01 SKU INRP782-46 02 2734210967 03 9782734210962 15 9782734210962 00 BC 01 7.68 in 02 9.45 in 08 12.35 oz 01 19.50 cm 02 24 cm 08 350 gr 10 02 05567807 02 160 01 02 Revue française de pédagogie - Recherches en éducation 01 01 Numéro 160 Revue française de pédagogie, n°160/2007 Les jeux du formel et de l'informel 1 B01 01 Onixsuite Contributor ID 6124 38 03354638X Gilles Brougère Brougère, Gilles Gilles Brougère 1 01 fre 00 193 03 24 ENS Internet -site Education, Pédagogie 24 ENS Internet -site Fonds INRP 29 2012 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES 04 00 <p>Article<br /> - BROUGERE Gilles : Le jeux du formel et de l'informel<br /> - SCHUGURENSKY Daniel : " Vingt mille lieues sous les mers " : les quatre défis de l'apprentissage informel<br /> - MARSICK Victoria J. , WATKINS Karen E. : Les tensions de l'apprentissage informel sur le lieu de travail<br /> - OLRY Paul : Apprentissages informels dans l'activité : dispositif de participation et processus d'engagement du remplaçant en masso-kinésithérapie<br /> - GALVÃO Izabel : Apprentissage scolaire et vie quotidienne : l'exemple de deux écoles-familles agricoles au Brésil<br /> - ROUCOUS Nathalie : Les loisirs de l'enfant ou le défi de l'éducation informelle<br /> - BERRY Vincent : Les Guildes de joueurs dans l'univers de Dark Age of Camelot : apprentissages et transmissions de savoirs dans un monde virtuel<br /> Varia<br /> - LABRELL Florence, MAINTIER Christine , OLIVIER Marie : Distanciation et mémorisation des noms à 5 ans : une recherche action en ZEP<br /> - LEROY-AUDOUIN Christine, SUCHAUT Bruno : Revisiter l'efficacité pédagogique des classes à plusieurs cours<br /> - MARIN Brigitte, CRINON Jacques, LEGROS Denis, AVEL Patrick : Lire un texte documentaire scientifique : quels obstacles, quelles aides à la compréhension ?<br /> Note de synthèse<br /> - BOUCHEIX Jean-Michel, ROUET Jean-François : Les animations interactives multimédias sont-elles efficaces pour l'apprentissage ?<br /> Note critique</p> 16 00 La Revue française de pédagogie est une revue de référence au sein de l'espace francophone pour la diffusion de la recherche en éducation. 16 00 This leading publication for education research in the French-speaking world addresses issues with a broad perspective that is open to diverse approaches and to contributions from multiple disciplines. 17 00 <p>Depuis 1967, la <em>Revue française de pédagogie</em> constitue au sein de l'espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation.<br /> Elle aborde ces questions dans une perspective large, ouverte à des approches diversifiées et à plusieurs disciplines de référence : psychologie, sociologie, philosophie, histoire, sciences de l'éducation, etc. Généralement regroupés en ensembles thématiques, les articles donnent accès aux apports les plus récents de la recherche en éducation. Chaque numéro comporte également une note de synthèse qui présente et problématise les acquis, les évolutions et les questions vives de la recherche dans un domaine donné, ouvrant des horizons sur le plan national et international. Enfin, la rubrique des notes critiques apporte aux lecteurs une information et une réflexion sur les principaux ouvrages récemment parus.</p> <p>Retrouvez la <em>Revue française de pédagogie</em> sur<strong><u> </u></strong>https://journals.openedition.org/rfp/</p> <p>Revue soutenue par l'Institut des Sciences Humaines et Sociales du CNRS.</p> 17 00 <p>Founded in 1967, the <em>Revue Française de Pédagogie</em> represents a leading location for scientific discussion and publication of education research in the French-speaking world. It addresses issues with a broad perspective that is open to diverse approaches and to contributions from multiple disciplines, including psychology, sociology, philosophy, history, and education. Generally grouped into themed collections, the papers provide access to the most recent contributions to education research. Each issue also includes an executive summary, which presents and critiques gains, changes, and topical issues in research on a given area, broadening horizons on a national and international level. Finally, the column "Critical Reviews" provides readers information and reflection on the most important recent publications.</p> 01 00 03 02 01 D502 02 154 03 125 06 f089c6faa3765d1874ad8f3a8f190866 07 6317 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100088370/images/f3a4ff4839c56a5f460c88cce3666a2b/THUMBNAIL/9782734210962.jpg 17 20160220T2024Z 01 01 Dilicom ENS Lyon 06 3052305680019 ENS Éditions 01 20070101 11 20070101 01 WORLD 02 01 GCOI 29021100088370 FR 00 06 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution +33(0)153485630 +33(0)53482095 cid@msh-paris.fr 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 29 http://www.cid-difusion.fr 01 1 20 18 20080101 04 02 16.00 01 R 5.50 15.17 0.83 EUR