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Résultats de la recherche sur " système éducatif "

1 à 6 sur 6 réponses.

Viviane Isambert-Jamati, Roger Establet

Crises de la société, crises de l'enseignement

Sociologie de l'enseignement secondaire français

Bibliothèque idéale des sciences sociales

Issu de la thèse d'État de Viviane Isambert-Jamati, ce volume analyse, à partir d’une étude diachronique quantitative, le corpus des discours tenus durant un siècle lors du rite de la distribution des prix. Augmentée d’une préface inédite de Roger Establet, cette réédition a pour ambition de rendre à nouveau disponible un texte fondateur essentiel.

Régis Guyon

Diversité, n°200/2022

L'école face à la pandémie

Ce numéro de Diversité a pour ambition de rendre compte des transformations en cours sous l'effet de la crise sanitaire, et d’en tirer les premiers enseignements à l’aune de l’expérience des acteurs eux-mêmes. quels changements dus à la crise sanitaire ont été observés tant pour l’école que pour les parcours et les expériences scolaires ?

Régis Guyon

Diversité, n°202/2023 - volume 1

Où va l'enseignement supérieur ? Enjeux, continuité, ruptures

La promesse d'amener 80 % d’une classe d’âge au baccalauréat, lancée en 1985 et consacrée par deux lois d’orientation en 1989 et 2005, tenue il y a dix ans, pouvait donner la perspective – mais parfois aussi l’illusion – aux élèves qu’avec le baccalauréat en poche, ils pouvaient de facto accéder à des diplômes de l’enseignement supérieur.

Régis Guyon

Diversité, n°203/2023

Les territoires de l'éducation. Un demi-siècle de réflexion à travers la revue Diversité

L'éducation est un fait de société qui peut passionner, voire enflammer le débat public, en mettant en jeu des représentations, des partis pris et des attentes parfois contradictoires.Avec ce numéro , nous proposons d’explorer le champ des recherches en éducation, en portant la focale sur les liens spécifiques qui unissent les chercheurs.

Hélène Buisson-Fenet, Régis Guyon

L'école écologique : s'ajuster ou transformer ?

Entretiens Ferdinand Buisson

Ce 10e volume de la collection propose 6 contributions qui cherchent à poser les termes du débat et du positionnement d'une éducation à la transition écologique au sein du système scolaire en utilisant des outils contributifs de différentes disciplines pour favoriser une réelle transformation face aux défis environnementaux et sociaux.

Patricia Champy-Remoussenard, sylvain Starck

Recherche et formation, n°97/2021

Comment et pourquoi l'éducation à l'esprit d'entreprendre questionne l'évolution du système éducatif français ?

En quoi le développement de l'esprit d'entreprendre ou d’initiative oriente en partie les évolutions du système éducatif français? La réflexion sur les mots et les concepts utilisés pour désigner l’esprit d’entreprendre circule dans tout le dossier. C’est dans la diversité des points de vue que se dessine ce questionnement.

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