Corps/texte. Pour une théorie de la lecture empathique
Cooper, Danielewski, Frey, Palahniuk
Signes
Un livre peut-il faire mal ? Plongé dans un texte littéraire, le lecteur fait parfois l'expérience de sensations tactiles, douloureuses, musculaires, viscérales. C’est la « lecture empathique ».
|
Catalogue
- Philosophie
- Littérature
- Linguistique
- Sciences
- Histoire, géographie, sociologie
- Histoire du livre
- Histoire des sciences
- Education, Pédagogie
- Arts
- Économie
- Science politique
- Sources
Collections
Revues
Auteurs
Catalogues
Newsletters
Revues
Aitia, n°13.1/2023
Chercher la petite bête
Astérion, n°30/2024
Les guerres d'antan. Reprises et ressacs ou comment les conflits passés font retour en temps de guerre (Moyen Âge-XXe siècle)
Atalaya, n°23/2023
Femmes et cour entre le Moyen Âge et la Renaissance : nouvelles perspectives de recherche (SEMYR)
Cahiers d'études hispaniques médiévales, n°46/2023
Sous le signe d'Alphonse X : contextes et lectures de don Juan Manuel
Histoire de l'éducation, n°161/2024
Se soustraire à l'empire des grands. Enfance, jeunesse et agentivité (1500-1850)
Laboratoire italien, politique et société. n°32/2024
Le corporatisme fasciste à l'étranger. Circulations, réceptions, hybridations
Métropoles, n°34/2024
Varia
Mots. Les langages du politique, n°135/2024
Nommer le religieux
RDST, n°28/2023
Esprit critique et enseignement des sciences et des technologies
Repères, n°69/2024
À quoi servent les évaluations institutionnelles ?
Revue française de pédagogie, n°221/2023
Retour sur les (dés)engagements enseignants
Tracés, n°44/2023-1
États de crise
