Diversité, n°205/2024

Chercher ensemble. Projets, rencontres, imprévus et découvertes

Diversité

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Revue électronique diffusée en libre accès.
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Les numéros précédents sont à retrouver sur Persée

Avec ce numéro de Diversité, nous souhaitons porter notre attention sur le lien particulier entre la recherche et le terrain.
Nous proposons d'explorer le champ des recherches en éducation, en portant la focale sur les liens spécifiques qui unissent les chercheur·e·s avec le terrain et ses professionnel·le·s. On pourrait en effet penser ce lien comme simple et évident : la recherche, forte de ses enquêtes, est en mesure de proposer ses résultats afin d'éclairer, voire de transformer les pratiques. Elle livre ses conclusions, qui ressemblent parfois à des recommandations.
Il nous semble donc judicieux de nous intéresser à ces situations où la recherche et les praticiens ont fait le choix de chercher ensemble, de confronter leurs attentes, d’ajuster leurs points de vue et de dégager des espaces de collaboration.

Editorial
Régis Guyon et Patrick Rayou
Recherches, pratiques et passages à risque

Entretiens d'ouverture
Emmanuel Rusch
« On doit pouvoir traduire les savoirs académiques en savoirs mobilisables par les professionnels et les patients »

Grégoire Borst
« L'ensemble de nos interactions avec les enseignants a fait évoluer nos problématiques et nos méthodologies de recherche »

Véronique Lemoine-Bresson, Aurore Isambert, Joël Labouteley, Astrid Guillemin, Stéphanie Laurent, Latisha Mary et Valérie Fialais
Passage de témoin : quand les enseignant·e·s sont les communicant·e·s dans une journée d’étude

Chantal Leite
Quand des parents deviennent chercheurs

Valérie Webb, Odile Thuilier, Estelle Kerbrat et Caroline Hache
L’implication dans une recherche collaborative : raisons, conditions et conséquences de l’engagement

Et ailleurs !

Stéphane Allaire et Thérèse Laferrière
La recherche participative en tant que vecteur de développement professionnel de cinq parties prenantes
Le cas d’une initiative québécoise de longue durée

Loïc Pulido, Stéphane Allaire, Anastasie Amboulé Abath, Marie-Pierre Baron, Nadia Cody, Catherine Dumoulin, Joëlle Duval, Diane Gauthier, Patrick Giroux, Nicole Monney, Sylvie Morais, Sophie Nadeau-Tremblay et Pascale Thériault
Un écosystème pour soutenir l’implication des milieux scolaires dans les recherches

Fernando Hernández-Hernández et Juana M. Sancho-Gil
L’« éthique en pratique » à l’appui d’une recherche collaborative sur la façon dont les étudiants apprennent