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RDST, n°1/2010

RDST, n°1/2010

Opinions et savoirs


RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies



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Recherches en didactique des sciences et des technologies. RDST, n° 001/2010


Opinions et savoirs
Yann Lhoste
lien IdRef : 134244060

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :
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Joël Bisault, Yann Lhoste
RDST, n°22/2020
Les sciences et les technologies pour les élèves de 2 à 6 ans
Le dossier est composé de six articles sur l'éducation scientifique et technologique d'élèves de 2 à 6 ans. Ces articles concernent différents contenus relevant des mondes de la matière et des objets et différentes perspectives de recherche complémentaires: les apprentissages des élèves, les pratiques enseignantes et les contenus curriculaires.


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Yann Lhoste, Christian Orange
RDST, n°11/2015
Les cadres théoriques et méthodologiques
La partie thématique de ce numéro 11 de RDST se donne pour but de faire le point et de discuter les choix des cadres théoriques et méthodologiques en didactique des sciences et des technologies.


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Pascale Pomares Brandt, Yann Lhoste
RDST, n°7/2013
L'éducation scientifique et technologique : quelles évolutions ?








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Aitia, n°13.2/2024
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Ninon Grangé, Mathilde Bernard, Laurence Campa
Astérion, n°30/2024
Les guerres d'antan. Reprises et ressacs ou comment les conflits passés font retour en temps de guerre (Moyen Âge-XXe siècle)
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Nuria Aranda Garcia, Almuneda Izquierdo Andreu
Atalaya, n°23/2023
Femmes et cour entre le Moyen Âge et la Renaissance : nouvelles perspectives de recherche (SEMYR)
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Francisco Bautista, Mario Cossio Olavide
Cahiers d'études hispaniques médiévales, n°46/2023
Sous le signe d'Alphonse X : contextes et lectures de don Juan Manuel
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Ivan Jablonka
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Sylvie Plane, Catherine Brissaud
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Sylvain Doussot, Nadine Fink
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La contextualisation en histoire
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Rémi Hadad, Igor Krtolica, Aurélia Michel, Jean-Baptiste Vuillerod
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« L'origine des inégalités » : résurgences et réappropriations d'un grand récit