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Revue : Triangle
• ISSN : 12699683
• 1 numéro par an
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2
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retrier par
titre
Triangle, n°19/2003
Les langues maternelles dans l'enseignement des langues étrangères
Triangle, n°18/2002
Diversification et curriculum dans l'apprentissage des langues étrangères
Triangle, n°17/2000
Multimédia et Apprentissage des langues
Triangle, n°16/1999
Triangle n°16/1999
Apprendre les mots en langue étrangère
Triangle, n°15/1999
Triangle n°15/1999
Rédéfinir la classe de langue
Redéfinir la classe de langue
Triangle, n°14/1996
Lire en langue étrangère
Triangle, n°12/1994
La dimension européenne dans la formation des professeurs de langues : nouvelles directions
Triangle, n°11/1993
L'apprentissage des langues étrangères à l'école primaire
L'appprentissage des langues étrangères à l'école primaire
Triangle, n°10/1991
Le rôle de la traduction dans l'enseignement des langues étrangères
Triangle, n°9/1991
Médias et apprentissage des langues
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Revues
Aitia, n°13.2/2024
Varia
Ninon
Grangé
, Mathilde
Bernard
, Laurence
Campa
Astérion, n°30/2024
Les guerres d'antan. Reprises et ressacs ou comment les conflits passés font retour en temps de guerre (Moyen Âge-XXe siècle)
Nuria
Aranda Garcia
, Almuneda
Izquierdo Andreu
Atalaya, n°23/2023
Femmes et cour entre le Moyen Âge et la Renaissance : nouvelles perspectives de recherche (SEMYR)
Francisco
Bautista
, Mario
Cossio Olavide
Cahiers d'études hispaniques médiévales, n°46/2023
Sous le signe d'Alphonse X : contextes et lectures de don Juan Manuel
Ivan
Jablonka
Histoire de l'éducation, n°162/2024
L'apprentissage du masculin
Héloïse
Faucherre-Buresi
, Marie
Lucas
Laboratoire italien. Politique et société, n°33/2024
Mezzogiorno, subalternité et folklore (de l'Unité aux années 1950)
Élise
Roche
Métropoles, n°34/2024
Varia
Alma-Pierre
Bonnet
, Denis
Jamet- Coupé
, Cédric
Passard
Mots. Les langages du politique, n°136/2024
Les mots des « guerres culturelles »
Catherine
Bruguière
, Laurence
Maurines
RDST, n°29/2024
La créativité dans l'enseignement et l'apprentissage des sciences et des technologies
Lucie
Aussel
, Dominique
Broussal
Recherche et formation, n°99/2022
Les recherches participatives : faire science avec pour former autrement
Sylvie
Plane
, Catherine
Brissaud
Repères, n°69/2024
À quoi servent les évaluations institutionnelles ?
Sylvain
Doussot
, Nadine
Fink
Revue française de pédagogie, n°223/2024
La contextualisation en histoire
Rémi
Hadad
, Igor
Krtolica
, Aurélia
Michel
, Jean-Baptiste
Vuillerod
Tracés, n°45/2024
« L'origine des inégalités » : résurgences et réappropriations d'un grand récit