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Agenda
Aitia, n°15/2025
Les Cyniques à table
Cynics at the table
Cynics at the table
Astérion, n° 34/2026
Les robinsonnades. Prolongation et transformation d'un mythe moderne
Extension and transformation of a modern myth
Extension and transformation of a modern myth
Atalaya, n°24/2024
La confrontation d'idées sous la forme du dialogue dans la littérature médiévale et ses échos à la Renaissance
The confrontation of ideas in dialogical form in medieval literature and its echoes in the Renaissance
The confrontation of ideas in dialogical form in medieval literature and its echoes in the Renaissance
Cahiers d'études hispaniques médiévales, n° 47/2024
Cahiers d'études hispaniques médiévales, n °47/2024
Cahiers d'études hispaniques médiévales, n °47/2024
Fictiologies médiévales
Medieval fictiologies
Medieval fictiologies
Diversité, n°208/2026
Les marges en éducation
Histoire de l'éducation, n°165/2026
L'autonomie des établissements publics d'enseignement secondaire en France, de l'Ancien Régime à nos jours
The Autonomy of Public Secondary Schools in France, from the Ancien Régime to the Present Day
The Autonomy of Public Secondary Schools in France, from the Ancien Régime to the Present Day
Laboratoire italien. Politique et société, n° 35/2025
Le XXe siècle de Nuto Revelli. Pratiques, réseaux, mémoires, témoignages
The 20th Century of Nuto Revelli. Practices, networks, memory, testimonies
The 20th Century of Nuto Revelli. Practices, networks, memory, testimonies
Métropoles, n°36/2025
Varia
Mots. Les langages du politique, n° 140/2026
Un président en scène. Emmanuel Macron : mots, discours, postures
A president in the spotlight. Emmanuel Macron: words, speeches, postures
A president in the spotlight. Emmanuel Macron: words, speeches, postures
RDST, n°31/2025
Croisements avec les autres didactiques
Intersections between didactics approaches
Intersections between didactics approaches
Recherche et formation, n°104/2026
La formation des enseignants au défi de l'intégration
Repères, n° 72/2025
Modèles didactiques et formation des enseignants : pratiques et modèles en jeu (II)
Didactic models and teacher training: Practices and models at play (II)
Didactic models and teacher training: Practices and models at play (II)
Tracés, n° 48/2026
Politique des objets
The politics of objects
The politics of objects
