ENS Éditions : Fonds INRP

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Hélène Richoux, Monique Saint-Georges, Christiane Simon

Concevoir et analyser les activités expérimentales en sciences physiques

Une démarche centrée sur l'observation des élèves

Hors collection (INRP)

Au collège comme au lycée, les travaux pratiques de physique et de chimie jouent un rôle essentiel dans l'enseignement des sciences. De multiples questions se posent à l'enseignant : comment préparer une séance répondant aux objectifs d'apprentissage...

Auteurs divers

Les conditions de reproductibilité et de transfert d'innovations

Le cas des environnements informatiques pour la formation

Documents et travaux de recherche en éducation

Cet ouvrage présente les résultats de l'équipe de recherche Didatech (IUFM Grenoble, IUFM Lyon, IREM Grenoble, IREM Lyon) autour du logiciel Cabri-géomètre fondé sur une théorie sophistiquée proposant des fonctionnalités pour construire, manipuler et...

Béatrice Darmon, Sylvie Huard, Jean-Philippe Massuet, Jacques Willaume, Marie-Jeanne Brondeau Four

Connaissances en arts plastiques

Bilan du premier cycle

Les expériences menées par les enseignants dans les années 70 ont abouti à la production de dispositifs d'enseignements actuellement utilisés au collège, mais peu ou mal connus faute de repères théoriques. Dans cette recherche, l'un de ces...

Marie-Claude Penloup

Les connaissances ignorées

Approche pluridisciplinaire de ce que savent les élèves

Les élèves vont à l'école pour apprendre. Tout le monde le sait. Mais ils arrivent aussi à l'école avec des connaissances. Il y a sans doute là un levier possible à utiliser par les enseignants pour que les élèves acquièrent mieux et en plus grand...

François Baluteau, Gabriel Langouet

Le conseil de classe : Peut mieux faire !

Comment les élèves sont-ils jugés en conseil de classe ? De quelle façon leur avenir est-il décidé ? Quelles sont les données et les informations que l'on choisit de mettre en avant ? Cet ouvrage apporte des réponses à ces questions pratiques que se...

François Audigier

Construction de l'espace géographique

Portant sur la construction de l'espace géographique par les élèves, l'ouvrage procède de plusieurs rencontres : une interrogation sur la géographie scolaire - celle qui est enseignée et apprise dans les classes -, ses difficultés, ses mises en...

Auteurs divers

Construction de savoirs mathématiques au collège

Un ouvrage se plaçant dans le cadre des représentations constructives du savoir et de l'enseignement. Un effort pour élaborer des progressions relatives à deux champs conceptuels importants dans les programmes du collège : la notion de quotient et de...

Marie-Anne Hugon

Construire ses apprentissages au lycée

Comment aujourd'hui donner ou redonner du sens aux savoirs enseignés au lycée ? Comment tisser du lien et du sens entre les disciplines ? Comment favoriser une relation dynamique et constructive aux apprentissages chez tous, en particulier chez ceux...

Association pour la promotion des recherches et des innovations en éducation et en formation APRIEF

Continuités et ruptures. Recherches et innovations dans l'éducation et la formation

Textes issus de la première Biennale de l'éducation et de la formation (avril 1992)

La première Biennale a visé à rendre publiques des recherches et des innovations, en provenance de tous les secteurs de l'éducation et de la formation, à faire se rencontrer les professionnels, à débattre des questions techniques et éducatives, des...

CRESAS-Centre de recherche de l'éducation spécialisée et de l'adaptation scolaire

Contrats et éducation. La pédagogie du contrat ; le contrat en éducation

On constate l'émergence récente de la notion de contrat dans des pratiques pédagogiques, sociales ou éducatives. Cette notion soulève de multiples questions auxquelles un groupe de chercheurs et d'enseignants associés de l'Institut national de...

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