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Monique Ballion, Marie-France Doray, Danielle-N. Duquenne, Nicole Lantier

L'aménagement des rythmes de vie des enfants

Une étude sur la mise en place des Contrats d'aménagement du temps de l'enfant. Enquête auprès des enseignants, des parents et des enfants

Documents et travaux de recherche en éducation

L'idée d'un aménagement des rythmes de vie des enfants s'est imposée dans les années 80, avec l'introduction d'activités socioculturelles et sportives pendant les temps péri et extra-scolaires. Une description et une analyse qualitative du dispositif...

Dominique Senore

L'aménagement des temps et des espaces

Cet ouvrage, premier d'une série, présente sous forme de monographies, les modes d'organisations pédagogiques de trois écoles en France. Un expert répond en fin d'ouvrage à plusieurs...

Jean-Claude Hervé, Naoum Salamé, Bernard Therrie

Analyse de séquences de gènes et de protéines avec le logiciel SEQAID II

SEQAID II est un outil général qui propose un large ensemble de traitements possibles sur des séquences nucléiques ou protéiques. Rapide et peu volumineux, il fonctionne sur tous les micro-ordinateurs compatibles PC, qu'ils soient à écran couleur ou...

Albane Cain

L'analyse d'erreurs, accès aux stratégies d'apprentissage : une étude inter-langues, allemand, anglais, arabe, chinois, portugais

On constate jusqu'en classe terminale la persistance de l'emploi erroné ou inadéquat de certaines formes installées dès la première année d'apprentissage. Des corpus de natures diverses ont été recueillis en seconde et en terminale. La confrontation...

François Audigier, Gilles Baillat

Analyser et gérer les situations d'enseignement-apprentissage.

Actes des rencontres sur la didactique de l'histoire, de la géographie, des sciences économiques et sociales Sixième rencontre nationale , mars 1991

L'analyse des situations d'enseignement/apprentissage s'efforce de comprendre comment s'élaborent, se transmettent, s'acquièrent les éléments de culture scolaire qui passent par les disciplines. L'ouvrage présente des réflexions sur les concepts...

Patrick Guihot, Michelle Harrari, Robert Vinsonneau

Applications éducatives de la vidéocommunication

Le réseau fibre optique de Biarritz et le visiophone

L'expérimentation conduite à l'occasion de la mise en place à Biarritz d'un réseau de fibres optiques visait à explorer différents aspects d'une utilisation scolaire du visiophone. Deux types de situations expérimentales ont été étudiées : 1) Le...

Luc-Olivier Pochon, Eric Bruillard, Anne Maréchal

Apprendre (avec) les progiciels

Entre apprentissages scolaires et pratiques professionnelles

Issu de la deuxième rencontre francophone sur la didactique des progiciels, DIDAPRO 2, tenue à Neuchâtel (Suisse) en septembre 2005, cet ouvrage rend compte de travaux récents centrés sur les progiciels, leur apprentissage et les apprentissages dans...

Christine Barré-De Miniac, Yves Reuter

Apprendre à écrire au collège dans les différentes disciplines

Documents et travaux de recherche en éducation

Apprendre à écrire et écrire pour apprendre. Cet ouvrage repose sur l'idée, largement répandue dans les milieux de recherche, mais aussi dans les Instructions officielles, que ces deux activités sont complémentaires. Mais, s'il y a consensus sur la...

Auteurs divers

Apprendre à lire et à écrire

Dix ans de recherche sur la lecture et la production de textes dans la Revue Française de Pédagogie

L'ouvrage rassemble douze articles (parmi lesquels quatre notes de synthèse ) publiés par la RFP entre 1982 et 1989 et issus de travaux de recherche sur la lecture et la production de textes. Ces articles portent, successivement, sur la période...

Christiane Luc

Apprendre à poser des questions en anglais

du cours moyen à la 6ème : analyse descriptive d'un corpus de productions d'élèves débutants, interprétation didactique, prolongements pédagogiques

Cet ouvrage rend compte d'une recherche de l'INRP initiée lors d'un atelier du Conseil de l'Europe et présentée dans ce cadre en mars 1993. "Apprendre à poser des questions en anglais" porte sur un aspect des savoir-faire à acquérir, dont la...

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