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Journal : Mots. Les langages du politique

The journal Mots. Les Langages du Politique falls within the scope of an interdisciplinary perspective between Language Sciences, Political Science, and Information and Communication Sciences.

Mots. Les Langages du Politique publishes thematic feature articles, articles under the heading of "Varia," research papers, and reviews. The articles are published in French and accompanied by abstracts with key words in French, English, and Spanish.

The journal is published with support from the CNRS, and the scientific support of the UMR CRAPE, ICAR, Triangle, the EA CEDITEC and the Société d'étude des langages du politique (SELP).
• ISSN : 02436450
• 3 issues per year
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Henri Boyer
Mots. Les langages du politique, n°74/2004
Langue(s) et nationalisme(s)


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Bernard Lamizet, Jean-François Tétu
Mots. Les langages du politique, n°75/2004
Emotion dans les médias


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Ruth Amossy, Pierre Fiala
Mots. Les langages du politique, n°76/2004
Guerres et paix. Débats, combats, polémiques


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Christian Le Bart, Rémi Lefebvre
Mots. Les langages du politique, n°77/2005
Proximité


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Dominique Desmarchelier, Juliette Rennes
Mots. Les langages du politique, n°78/2005
Usages politiques du genre


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Maurice Tournier, Jean-Paul Honoré
Mots. Les langages du politique, n°79/2005
Discours de violence au nom de la foi


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Denis Barbet, Marc Bonhomme, Michael Rinn
Mots. Les langages du politique, n°80/2006
La politique mise au Net


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Pierre Fiala
Mots. Les langages du politique, n°81/2006
Suisse, laboratoire politique européen ?


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Jean-Paul Honoré, Agnès Steuckardt
Mots. Les langages du politique, n°82/2006
L'emprunt et sa glose


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Paul Bacot, Christian Le Bart
Mots. Les langages du politique, n°83/2007
Dire la démocratie aujourd'hui


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Agenda

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Josep Antoni Clúa Serena, Rafael J. Gallé Cejudo
Aitia, n° 14/2024
Mythe et pensée dans la poésie héllénistique et dans la littérature grecque impériale
Myth and thought in hellecnistic poetry and in imperial greek literature
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Emmanuel Hourcade, Myrtille Méricam-Bourdet
Astérion, n°32/2025
Du prince éclairé au despote éclairé
From enlightened prince to enlightened despot
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Sergio Montalvo Mareca
Atalaya, n°24/2024
La confrontation d'idées sous la forme du dialogue dans la littérature médiévale et ses échos à la Renaissance
The confrontation of ideas in dialogical form in medieval literature and its echoes in the Renaissance
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Olivier Brisville-Fertin, Carlos Heusch
Cahiers d'études hispaniques médiévales, n°47/2024
Fictiologies médiévales
Medieval fictiologies
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Régis Guyon, Francis Lebon
Diversité, n°206/2025
L'éducation populaire : une école de l'émancipation ?
Popular education: an emancipation school?
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Damiano Matasci
Histoire de l'éducation, n° 163/2025
Perspectives internationales et transnationales sur l'histoire de l'éducation
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Xavier Tabet, Maria Pia De Paulis
Laboratoire italien. Politique et société, n° 34/2025
Seconde Guerre mondiale et Résistance en Italie : histoire, usages publics, narrations (1989-2025)
The Second World War and the Resistance in Italy: History, Public Uses, Narratives (1989-2025)
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Charles Ambrosino, Laurent Devisme
Métropoles, n°35/2024
La Fabrique urbaine à l'épreuve de l'expérimentation
City-making in the age of experimentation
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David Descamps, Agathe Foudi, Cédric Hugrée, Marie Veniard
Mots. Les langages du politique, n° 138/2025
L'institution scolaire et ses agents à l'épreuve du discours managérial
The educational institution and its personnel facing managerial discourse
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Nicolas Hervé, Patricia Marzin-Janvier
RDST, n°30/2024
L'éducation au changement climatique
Climate Change Education
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Cédric Frétigné, Stéphanie Rubi
Recherche et formation, n° 100/2022
Retours sur sept contributions emblématiques de la revue. Numéro spécial à l'occasion du centième numéro
Retrospective of seven emblematic contributions to the journal. Special issue to celebrate the 100th edition
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Claudine Garcia-Debanc, Florence Mauroux, Véronique Paolacci
Repères, n°71/2025
Modèles didactiques et formation des enseignants : quelles fonctions ? quelles tensions ? (I)
Models in French language didactics and teacher training: What Functions? What tensions? (I)
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Xavier Pons, Sylvain Doussot
Revue française de pédagogie, n°226/2025
Varia
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Corentin Durand, Elsa Génard, Mathilde Rossigneux-Méheust
Tracés, n°47/2025
Épreuves d'autorité
Trials of Authority