Diversité, n°202/2023 - volume 2

Alors où va l'enseignement supérieur ? Ce double numéro de Diversité – et les 28 contributions qui le composent – propose d’expliciter et analyser les transformations qui le traversent (parties 1 et 2) et leurs impacts sur les formations telles qu’elles se déploient (partie 3) comme sur les parcours des étudiants (partie 4).
Cette ouverture sociale et cet allongement de la durée des études ont permis à davantage de jeunes d’accéder à des niveaux supérieurs de diplôme et de qualification. Mais l’arrivée de ces « nouveaux étudiants » a eu aussi pour conséquence d’entraîner assez rapidement la saturation croissante de certaines formations, des formes de ségrégation sociale des filières, avec comme corollaire la mise en cause de « la frontière traditionnellement admise entre des filières sélectionnant les étudiants sur dossier et les formations universitaires ouvertes de plein droit aux bacheliers »