Recherches en didctique des sciences et des technologies. RDST, n° 003/2011
Didactique des sciences et histoire des sciences
Article
- HOSSON Cécile de, SCHNEEBERGER Patricia ; Orientations récentes du dialogue entre recherche en didactique et histoire des sciences
- CRÉPIN-OBERT Patricia ; Raison ou obstacle en histoire de la paléontologie en classe de collège : analogie ou analogisme ?
- DAHMANI Hassen-Reda, SCHNEEBERGER Patricia ; Enseigner le concept d'ADN en lien avec la démarche historique : un processus de modélisation négociée
- CARIOU Jean-Yves ; Histoire des démarches en sciences et épistémologie scolaire
- SAVATON Pierre ; Histoire des sciences et enseignement du modèle de la tectonique des plaques
- LEBEAUME Joël ; L'introduction de "l'évolution de l'objet technique" au collège : analyse didactique
Varia
- MÉTIOUI Abdeljalil, LEVASSEUR Jude ; Analyse des raisonnements d'élèves sur les circuits en courant continu et les lois de Kirchhoff
- NDONG Laurence ; Didactique des sciences et formation des enseignants de sciences de la vie et de la Terre
- CHALAK Hannaà, EL HAGE Fadi ; L'enseignemnt des sciences de la Terre au Liban : enjeux, obstacles et orientations professionnelles
- OUERTATANI Latifa , DUMON Alain ; La transition lycée-université et l'évolution conceptuelle relative aux calculs de pH en Tunisie
Compte rendu d?innovations
- MAURINES Laurence , BEAUFILS Daniel ; Un enjeu de l'histoire des sciences dans l'enseignement : l'image de la nature des sciences et de l'activité scientifique
Title RDST, n°3/2011
Subtitle Didactique des sciences et histoire des sciences
Edition
First Edition
Title Part Numéro 3
Edited by Cécile (de) Hosson, Patricia Schneeberger
La confrontation d'idées sous la forme du dialogue dans la littérature médiévale et ses échos à la Renaissance
The confrontation of ideas in dialogical form in medieval literature and its echoes in the Renaissance
Collecter, archiver, exploiter des sources orales en histoire de l'éducation
Collecting, Archiving, and Reusing Oral Sources in the History of Education
Stéphanie Lanfranchi, Armelle Girinon, Alessandro Martini
Modèles didactiques et formation des enseignants : pratiques et modèles en jeu (II)
Didactic models and teacher training: Practices and models at play (II)