Recherche et formation, n°98/2021

Varia

Jouer au jeu sans jouer le jeu. Apports et limites du jeu dans l'apprentissage des étudiantes infirmières
Valérie Passavant et Éric Passavant
Mots-clés : méthode d'enseignement, soins de santé, jeu

Effets d'une recherche collaborative basée sur un « dispositif d'écriture de type monographique »
Élisabeth Colay
Mots-clés : recherche en éducation, pédagogie collaborative, écriture, groupe de travail, enseignement des langues étrangères

Du gestionnaire à l'entrepreneur : rôles et figures différenciés du responsable de diplôme dans l’enseignement supérieur
Anne Benoit, Sandrine Knobé et Lilian Pichot
Mots-clés : sport, enseignement supérieur, diplôme, responsabilités, figure

Former pour transformer la profession enseignante : le cas d’une formation en établissement
Consuelo Sancho Sora
Mots-clés : formation continue des enseignants, profession d’enseignant, établissement d’enseignement, étude de cas

Le reverse mentoring au service de la formation à l’enseignement de la littérature pour le cours de français : faire de la formation initiale un outil de formation des enseignants tuteurs ?
Magali Brunel et Céline Foliot
Mots-clés : formation des enseignants, lecture, tutorat, formation continue des enseignants, formation initiale des enseignants

La formation d’animateur socioculturel : de l’Union européenne au marché local
Cyrille Bock
Mots-clés : animateur, marché de l’éducation, éducation des adultes, environnement socioculturel, formation et enseignement professionnels

Notes critiques et lectures