Article
- DEROUET Jean-Louis : Entre la récupération des savoirs critiques et la construction des standards du management libéral : bougés, glissements et déplacements dans la circulation des savoirs entre recherche, administration
- LESSARD Claude : Le débat américain sur la certification des enseignants et le piège d'une politique éducative
- NORMAND Romuald : L'école efficace ou l'horizon du monde comme laboratoire
- PAYEUR Christian : La relation entre recherche et action syndicale en éducation : le cas du Québec
- RAULIN Dominique : De nouveaux rapports entre science et politique : le cas des programmes scolaires
- SAINT-PIERRE Céline : Entre recherche, pratique et politique : le Conseil supérieur de l'éducation du Québec, une démarche originale
- SCHNEIDER-GILOT Maggy : Quand le courant pédagogique " des compétences " empêche une structuration des enseignements autour de l'étude et de la classification de questions parentes
- CRAHAY Marcel : Dangers, incertitudes et incomplétude de la logique de la compétence en éducation
- VIGNERON Céline : Les inégalités de réussite en EPS entre filles et garçons : déterminisme biologique ou fabrication scolaire ?
- VERSCHEURE Ingrid, AMADE-ESCOT Chantal, CHIOCCA Catherine-Marie : Représentations du volley-ball scolaire et genre des élèves : pertinence de l'inventaire des rôles de sexe de Bem ?
Note de synthèse
- PASTRÉ Pierre , MAYEN Patrick, VERGNAUD Gérard : La didactique professionnelle
Note critique
Littérature professionnelle
Compte rendu
Title Revue française de pédagogie, n°154/2006
Subtitle La construction des politiques d'éducation : de nouveaux rapports entre science et politique
La confrontation d'idées sous la forme du dialogue dans la littérature médiévale et ses échos à la Renaissance
The confrontation of ideas in dialogical form in medieval literature and its echoes in the Renaissance
Collecter, archiver, exploiter des sources orales en histoire de l'éducation
Collecting, Archiving, and Reusing Oral Sources in the History of Education
Stéphanie Lanfranchi, Armelle Girinon, Alessandro Martini
Modèles didactiques et formation des enseignants : pratiques et modèles en jeu (II)
Didactic models and teacher training: Practices and models at play (II)