Éditorial
Article
- REUTER Yves : Narratologie, enseignement du récit et didactique du français
- NONNON Elisabeth : Ce que le récit oral peut nous dire sur le récit
- LAMMERTYN Patricia : La sollicitation de l'imaginaire dans l'écriture des récits : intérêts et problèmes
- LECONTE Fabienne : Récits enfantins en situation de contacts de langues et de cultures
- QUET François, CHAIX Brigitte : " Il nous faut des preuves " compétences de lecteurs et compétences de spectateurs : l'exemple du récit policier télévisuel
- AUDIGIER François : Histoire, géographie, éducation civique : trois disciplines aux prises avec la diversité narrative
- BAUTIER-CASTAING Elisabeth, MANESSE Danièle, VERIN Anne, PETERFALVI Brigitte : Le cycle de vie du cerisier : une narration scientifique ?
- MALET Régis : Sujet et héros du récit biographique L'exemple des histoires de vie enseignantes
Note de synthèse
- GONNAND Sophie , JISA Harriet : L'effet de la diversité narrative sur les compétences des enfants d'âge scolaire
Article
- PENLOUP Marie-Claude : Actualité de la recherche en didactique du français langue maternelle
Littérature professionnelle
Note critique
La confrontation d'idées sous la forme du dialogue dans la littérature médiévale et ses échos à la Renaissance
The confrontation of ideas in dialogical form in medieval literature and its echoes in the Renaissance
Collecter, archiver, exploiter des sources orales en histoire de l'éducation
Collecting, Archiving, and Reusing Oral Sources in the History of Education
Seconde Guerre mondiale et Résistance en Italie : histoire, usages publics, narrations (1989-2025)
The Second World War and the Resistance in Italy: History, Public Uses, Narratives (1989-2025)
Modèles didactiques et formation des enseignants : quelles fonctions ? quelles tensions ? (I)
Models in French language didactics and teacher training: What Functions? What tensions? (I)