Article
- BROUGERE Gilles : Le jeux du formel et de l'informel
- SCHUGURENSKY Daniel : " Vingt mille lieues sous les mers " : les quatre défis de l'apprentissage informel
- MARSICK Victoria J. , WATKINS Karen E. : Les tensions de l'apprentissage informel sur le lieu de travail
- OLRY Paul : Apprentissages informels dans l'activité : dispositif de participation et processus d'engagement du remplaçant en masso-kinésithérapie
- GALVÃO Izabel : Apprentissage scolaire et vie quotidienne : l'exemple de deux écoles-familles agricoles au Brésil
- ROUCOUS Nathalie : Les loisirs de l'enfant ou le défi de l'éducation informelle
- BERRY Vincent : Les Guildes de joueurs dans l'univers de Dark Age of Camelot : apprentissages et transmissions de savoirs dans un monde virtuel
Varia
- LABRELL Florence, MAINTIER Christine , OLIVIER Marie : Distanciation et mémorisation des noms à 5 ans : une recherche action en ZEP
- LEROY-AUDOUIN Christine, SUCHAUT Bruno : Revisiter l'efficacité pédagogique des classes à plusieurs cours
- MARIN Brigitte, CRINON Jacques, LEGROS Denis, AVEL Patrick : Lire un texte documentaire scientifique : quels obstacles, quelles aides à la compréhension ?
Note de synthèse
- BOUCHEIX Jean-Michel, ROUET Jean-François : Les animations interactives multimédias sont-elles efficaces pour l'apprentissage ?
Note critique
La confrontation d'idées sous la forme du dialogue dans la littérature médiévale et ses échos à la Renaissance
The confrontation of ideas in dialogical form in medieval literature and its echoes in the Renaissance
Collecter, archiver, exploiter des sources orales en histoire de l'éducation
Collecting, Archiving, and Reusing Oral Sources in the History of Education
Stéphanie Lanfranchi, Armelle Girinon, Alessandro Martini
Modèles didactiques et formation des enseignants : pratiques et modèles en jeu (II)
Didactic models and teacher training: Practices and models at play (II)