Histoire de l'éducation, n°161/2024

Se soustraire à l'empire des grands. Enfance, jeunesse et agentivité (1500-1850)

Édité par Sylvie Moret Petrini

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Au cœur de la redécouverte d'individus privés de visibilité, le concept d’agentivité (agency) n’a encore été que rarement appliqué aux enfants et jeunes gens de l’époque moderne. Pourtant son potentiel herméneutique apparaît évident. De l’enfance à l’âge adulte, les individus sont engagés dans un processus de construction d’eux-mêmes dans lequel ils cherchent à affirmer leur individualité face aux adultes et au monde. En ouvrant la réflexion sur l’expérience enfantine et les pouvoirs d’action de la jeunesse (entre adaptation et résistance) en France et dans les pays voisins (Suisse, Allemagne), et ce sur un temps long (XVIe-milieu du XIXe siècle), et en travaillant sur un large panel de sources – des textes classiques de l’histoire de l’éducation aux écrits personnels de jeunesse – ce dossier entend mettre en lumière la façon dont les enfants ont agi au sein des structures sociales. Ce faisant, il s’attache à révéler enfants et jeunes gens comme des acteurs et actrices historiques à part entière.

Titre Histoire de l'éducation, n°161/2024

Sous-titre Se soustraire à l'empire des grands. Enfance, jeunesse et agentivité (1500-1850)

Édition Première édition

Édité par Sylvie Moret Petrini

Revue Histoire de l'éducation

Éditeur ENS Éditions

Mots clés agentivité, capacité d'action, enfance, expérience, Histoire de l'éducation

BISAC Classifications thématiques EDU000000 EDUCATION
EDU023000 EDUCATION / Early Childhood (incl. Preschool & Kindergarten)
EDU042000 EDUCATION / Essays
EDU040000 EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects
EDU037000 EDUCATION / Research

BIC Classifications thématiques JN Education
JNB History of Education
JNA Philosophy & theory of education
JNU Teaching of a specific subject

Dewey (abrégé) 370 Education
372 Elementary education
371 School management; special education

Public visé 05 Enseignement supérieur
06 Professionnel et académique

CLIL (Version 2013-2019 ) 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
3147 Linguistique, Sciences du langage
3161 Sciences de l'éducation
3162 Systèmes de formation et apprentissages : évaluation et modélisation

Date de première publication du titre 11 juillet 2024

ONIX Adult Audience Rating 01 Tout public adulte

Support Livre broché

Details de produit 1

ISBN-13 979-10-362-0713-6

GTIN13 (EAN13) 9791036207136

Date de publication 11 juillet 2024

Publication LYON, France

Nombre de pages de contenu principal 294

Format 16,5 x 23 cm

Prix 18,00 €

Onix Version 2.1 , Version 3

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