Présentation
Article
- WOODLEY Alan ; Open as to people : the poeple's response to the Open University of the United Kingdom, 1971-2009
- PICARD France , BOUTIN Nicolas , SKAKNI Isabelle ; La session d'accueil et d'intégration : un nouveau parcours d'accès à l'enseignement supérieur québécois
- ANDRES Lesley ; La dynamique des études, du travail et de la famille. Quels destins pour les étudiants du postsecondaire ?
- ERLICH Valérie , VERLEY Élise ; Une relecture sociologique des parcours des étudiants français : entre segmentation et professionnalisation
- MAROY Christian, VAN CAMPENHOUDT Maud ; Démocratisation ségrégative de l'enseignement supérieur en Belgique francophone : le poids de l'autosélection et des familles
- GROLEAU Amélie , DORAY Pierre , KAMANZI Canisius , MASON Lucia , MURDOCH Jake ; Les possibilités et les limites d'une importation conceptuelle. Les étudiants de première génération au Canada
- POLLIEN Alexandre ; Faire une pause ou bifurquer ? Essai de typologie des trajectoires de formation
Varia
- DUMAY Xavier ; Évaluation et accompagnement des établissements en Europe : diversité et mécanismes d'hybridation
- VIEILLE-GROSJEAN Henry ; Pratiques de socialisation et d'éducation au Tchad : approche et questionnement
- WALLENHORST Nathanaël ; Primauté et centralité de l'école dans la vie des lycéens français
Compte rendu
La confrontation d'idées sous la forme du dialogue dans la littérature médiévale et ses échos à la Renaissance
The confrontation of ideas in dialogical form in medieval literature and its echoes in the Renaissance
Collecter, archiver, exploiter des sources orales en histoire de l'éducation
Collecting, Archiving, and Reusing Oral Sources in the History of Education
Stéphanie Lanfranchi, Armelle Girinon, Alessandro Martini
Modèles didactiques et formation des enseignants : pratiques et modèles en jeu (II)
Didactic models and teacher training: Practices and models at play (II)