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Impulsions 4
recherches en didactique des APS, de l'EPS, des STAPS
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Agenda
Aitia, n°15/2025
Les Cyniques à table
Cynics at the table
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Astérion, n° 34/2026
Les robinsonnades. Prolongation et transformation d'un mythe moderne
Extension and transformation of a modern myth
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Atalaya, n°24/2024
La confrontation d'idées sous la forme du dialogue dans la littérature médiévale et ses échos à la Renaissance
The confrontation of ideas in dialogical form in medieval literature and its echoes in the Renaissance
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Cahiers d'études hispaniques médiévales, n° 47/2024
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Fictiologies médiévales
Medieval fictiologies
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Diversité, n°207/2025
Éducation et politique : une relation complexe
Education and politics: a complex relationship
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Histoire de l'éducation, n°165/2026
L'autonomie des établissements publics d'enseignement secondaire en France, de l'Ancien Régime à nos jours
The Autonomy of Public Secondary Schools in France, from the Ancien Régime to the Present Day
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Laboratoire italien. Politique et société, n° 35/2025
Le XXe siècle de Nuto Revelli. Pratiques, réseaux, mémoires, témoignages
The 20th Century of Nuto Revelli. Practices, networks, memory, testimonies
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Métropoles, n°36/2025
Varia
Mots. Les langages du politique, n° 140/2026
Un président en scène. Emmanuel Macron : mots, discours, postures
A president in the spotlight. Emmanuel Macron: words, speeches, postures
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RDST, n°31/2025
Croisements avec les autres didactiques
Intersections between didactics approaches
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Recherche et formation, n°104/2026
La formation des enseignants au défi de l'intégration
Repères, n° 72/2025
Modèles didactiques et formation des enseignants : pratiques et modèles en jeu (II)
Didactic models and teacher training: Practices and models at play (II)
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Tracés, n° 48/2026
Politique des objets
The politics of objects
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