Revue française de pédagogie, n° 174/2011 Évaluation, développement professionnel et organisation scolaire
Édité par Romuald Normand, Jean-Louis Derouet
Article
- NORMAND Romuald , DEROUET Jean-Louis : Évaluation, développement professionnel et organisation scolaire
- ANNAN Brian : L'amélioration continue des établissements scolaires : l'ingénierie mise en place en Nouvelle-Zélande
- TIMPERLEY Helen : Le développement professionnel des enseignants et ses effets positifs sur les apprentissages des élèves
- STOBART Gordon : "L'évaluation pour les apprentissages " : d'une expérimentation locale à une politique nationale
- ROBINSON Marian : Associer obligation de résultats et amélioration des compétences des établissments de New York
- NABORS OLAH Leslie : Les évaluations intermédiaires des élèves dans le cadre des cycles d'amélioration continue de l'enseignement
- BEHRENS Matthis : Les transformations de l'organisation scolaire : retour vers la qualité de l'enseignement
Varia
- BELMONT Brigitte, PLAISANCE Eric, VERILLON Aliette : Conditions d'emploi des auxiliaires de vie scolaire et qualité de l'accompagnement des élèves handicapés
- ESCALIÉ Guillaume, CHALIES Sébastien : Vers un usage européen du modèle des communautés de pratique en formation des enseignants
Note de synthèse
- ALBE Virginie : Finalités socio-éducatives de la culture scientifique
Note critique
Title Revue française de pédagogie, n°174/2011
Subtitle Évaluation, développement professionnel et organisation scolaire
Mythe et pensée dans la poésie héllénistique et dans la littérature grecque impériale
Myth and thought in hellecnistic poetry and in imperial greek literature
La confrontation d'idées sous la forme du dialogue dans la littérature médiévale et ses échos à la Renaissance
The confrontation of ideas in dialogical form in medieval literature and its echoes in the Renaissance
Seconde Guerre mondiale et Résistance en Italie : histoire, usages publics, narrations (1989-2025)
The Second World War and the Resistance in Italy: History, Public Uses, Narratives (1989-2025)
Retours sur sept contributions emblématiques de la revue. Numéro spécial à l'occasion du centième numéro
Retrospective of seven emblematic contributions to the journal. Special issue to celebrate the 100th edition
Modèles didactiques et formation des enseignants : quelles fonctions ? quelles tensions ? (I)
Models in French language didactics and teacher training: What Functions? What tensions? (I)