ENS ÉDITIONS
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ENS Éditions
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Didaskalia - Recherches sur la communication et l'apprentissage des sciences et des techniques
Numéro 30
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Didaskalia, n° 030/2007
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GCOI
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SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
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ENS Internet -site
Education, Pédagogie
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ENS Internet -site
Fonds INRP
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Article<br />- TRIQUET Eric ; L'écriture au service du " lire " dans une exposition de science : la littéracie muséale <br />- CRINDAL Alain, LARCHER Claudine ; Nouveaux dispositifs d'enseignement au lycée. Nouveaux processus d'apprentissage de l'élève ; nouvelles pratiques de l'enseignant <br />- OUARZEDDINE Ammar , BENSEGHIR Abdelmadjid ; Symbolisme des grandeurs physiques <br />- PAINDORGE Martine ; La progressivité des notions dans les programmes de l'éducation technologique <br />Réflexion, remarques, commentaires<br />Note critique
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<p> Fin de la publication en 2009, avec le numéro 35. À compter de janvier 2010 <em>Didaskalia</em> devient <em>Recherches en didactique des sciences et des technologies</em> (<em>RDST</em>). L'intégralité de la collection est accessible en texte intégral sur le portail <u><strong><a href="http://documents.irevues.inist.fr/handle/2042/20012">I-Revues (Inist-CNRS)</a></strong></u></p> <p> </p>
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