ENS ÉDITIONS
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Perspectives documentaires en éducation
Numéro 54
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Perspectives documentaires en éducation, n° 054/2001
Lycées et lycéens, vingt ans après le rapport Prost
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GCOI
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SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
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Education, Pédagogie
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Fonds INRP
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Éditorial<br />Article<br />- CYTERMANN Jean-Richard ; Évaluer et prévoir. De la DEP à la DPD<br />- TERRAL Hervé ; La formation des professeurs de lycée - une valse-hésitation (1981-2001)<br />- AGULHON Catherine ; Élèves du technique et du professionnel - une mobilisation problématique <br />- BARRÈRE Anne ; L'évaluation au lycée - regards croisés <br />- CROS Françoise ; Quelles innovations au lycée actuellement ?<br />- HUGON Marie-Anne ; Des enseignements modulaires aux travaux personnels encadrés<br />- ROUDET Bernard ; Droits des lycéens - une lente reconnaissance <br />- VIAUD Marie-Laure ; Les lycées alternatifs, 20 ans après le rapport Prost : quel bilan ?<br />- BOYER Régine, CORIDIAN Charles ; Les lycéens. Problèmes de société, questions de recherche<br />- JELLAB Aziz ; Le sens de l'expérience scolaire en lycée professionnel - une recherche auprès d'élèves de CAP et de BEP<br />- FRAIOLI Stéphane ; Voix et voies de la " radio scolaire "<br />- LONGHI Gilbert ; Être (ou ne pas être) proviseur <br />- JABOIN Yveline ; Enseigner dans le secondaire privé ou public <br />Compte rendu<br />Littérature professionnelle
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<p> Fin de la publication en 2006, avec le numéro 62<br /> </p>
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