ENS ÉDITIONS
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Aster - Recherches en didactique des sciences expérimentales
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Numéro 32
Aster, n° 032/2001
Didactique et formation des enseignants
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Patricia Schneeberger
Schneeberger, Patricia
Patricia
Schneeberger
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Eric Triquet
Triquet, Eric
Eric
Triquet
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Education, Pédagogie
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SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
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Article<br />- SCHNEEBERGER Patricia, TRIQUET Eric : Didactique et formation des enseignants. Des recherches en didactique des sciences à la formation des enseignants<br />- FILLON Pierre : Des résultats d'une recherche en didactique à la définition et la mise en situation de contenus de formation<br />- MORGE Ludovic : Former sur les aspects pratiques et théoriques des interactions enseignant-élèves en classe de sciences<br />- BOILEVIN Jean-Marie, DUMAS-CARRE Andrée : Un modèle d'activité de résolution de problèmes de physique en formation initiale d'enseignants<br />- SAINT-GEORGES Monique : L'analyse des dialogues de classe<br />- MALAFOSSE Didier, LEROUGE Alain : D'une recherche inter-didactique mathématiques/physique à un projet de formation initiale des professeurs de collèges et lycées<br />- SCHNEEBERGER Patricia, GOUANELLE Colette : Participer à une recherche sur les pratiques d'écriture, un levier pour modifier ses pratiques d'enseignement en biologie<br />- ANTHEAUME Pierre : Gérer l'imprévisible, se décentrer, se limiter<br />- MARZIN Patricia : Quelle formation pour les enseignants afin qu'ils fassent de la prévention du sida et une éducation au risque ?<br />- PORLAN ARIZA Rafael, RIVERO GARCIA Ana : Nature et organisation du savoir professionnel enseignant souhaitable
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<p> Fin de la publication en 2009, avec le numéro 49. À compter de janvier 2010 <em>Aster </em>devient <em>Recherches en didactique des sciences et des technologies</em> (<em>RDST</em> ). L'intégralité de la collection est accessible en texte intégral sur le portail <u><strong><a href="http://documents.irevues.inist.fr/handle/2042/8527">I-Revues (Inist-CNRS)</a></strong></u>.<br /> </p>
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