ENS ÉDITIONS
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Au
Risque de la pédagogie différenciée
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Jean-Michel Zakhartchouk
Zakhartchouk, Jean-Michel
Jean-Michel
Zakhartchouk
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ENS Internet -site
Education, Pédagogie
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ENS Internet -site
Fonds INRP
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2012
3080
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
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Comment gérer les différences pour qu'elles ne soient pas des obstacles, mais si possible des "ressources", ou du moins comment "faire avec" ? Cette pédagogie voue-t-elle vraiment un culte au différences ? Reconnaître un statut aux différences peut-il contribuer à les réduire ? Individualiser les parcours conduit-il à une pédagogie "individualiste" ? Sont ainsi abordées, l'histoire, les finalités, la réalité, les limites, voire les dérives, de cette pédagogie qui postule un pari optimiste : une école pour la réussite du plus grand nombre.
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Comment gérer les différences pour qu'elles ne soient pas des obstacles, mais si possible des "ressources", ou du moins comment "faire avec" ? Cette pédagogie voue-t-elle vraiment un culte au différences ? Reconnaître un statut aux différences peut-il...
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