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Revue française de pédagogie, n°201/2017
Recherche, politique et pratiques en éducation : services rendus et questions posées d'un univers à l'autre /2
Revue française de pédagogie - Recherches en éducation
À l'occasion de son 200e numéro, la Revue française de pédagogie, revue généraliste de recherche en éducation de référence dans le monde francophone, a souhaité renouer avec l’une des interrogations fondamentales qui la caractérisent depuis sa création en 1967 : celle des rapports entre recherche, politique, administration et pratique professionnelle en éducation. Fondés sur un appel à contributions inédit, ces numéros (200 et 201) ont la particularité de ne pas regrouper uniquement des articles émanant de chercheurs, mais de croiser ceux-ci avec des contributions d’acteurs aux profils divers. Les analyses présentées permettent ainsi de couvrir une grande diversité de situations nationales et institutionnelles, notamment : rôle et fonctionnement de différents « Conseils supérieurs » en France ou au Québec, débats et controverses médiatiques et scientifiques à propos d’une loi sur « l’école inclusive » en République tchèque, construction de séquences didactiques fondées sur la recherche au Mexique, accompagnement d’établissements scolaires par la recherche dans le canton de Vaud en Suisse ou encore place de la recherche dans des revues d’interface. Deux axes majeurs structurent ces numéros : l’étude de divers espaces, supports ou acteurs assurant une fonction de médiation entre les univers étudiés ; l’analyse de la place et des transformations de la recherche en contexte non strictement académique (situations d’expertise ou de formation par exemple). En cela, les numéros 200 et 201 apportent une contribution fondamentale aux nombreux questionnements actuels sur les rôles et la structuration de la recherche en éducation dans une société dite de la connaissance.
Introduction
Claude Lessard – Le Conseil supérieur de l'éducation du Québec : un organisme de représentation citoyenne pour éclairer les politiques publiques en éducation
Denis Paget – Le Conseil supérieur des programmes : un OVNI dans le ciel de l'Éducation nationale ?
Entretien avec Anne Armand – Les inspecteurs généraux, entre décideurs et chercheurs en éducation
Marie Gaussel, Anne-Françoise Gibert, Claire Joubaire & Olivier Rey – Quelles définitions du passeur en éducation ?
Xavier Pons – Réforme administrative et recherche dans les revues d'interface : l'exemple de l’accountability en éducation en France
Elsie Rockwell, Tatiana Mendoza von der Borch, Valeria Rebolledo Angulo & María Esther Tapia Álvarez – Mediating research and practice: The dilemmas of designing didactic sequences by integrating teacher knowledge and research on teaching
Réjane Monod-Ansaldi, Michèle Prieur, Bertille Joseph, Benoît Meslin, Isabelle Lermigeaux-Sarrade & Séverine Thiboud – Les fonctions de passeur à l'épreuve de l'expérimentation au sein de l'institut Carnot de l'éducation
Varia
Olivia Gross & Rémi Gagnayre – Caractéristiques des savoirs des patients et liens avec leurs pouvoirs d’action : implication pour la formation médicale
Isabelle Roux-Baron, Sylvie Cèbe & Roland Goigoux – Évaluation des premiers effets d’un enseignement fondé sur l’outil didactique Narramus à l’école maternelle
Bruno Vilette, Jean-Paul Fischer, Emmanuel Sander, Gérard Sensevy, Serge Quilio & Jean-François Richard – Peut-on améliorer l’enseignement et l'apprentissage de l'arithmétique au CP ? Le dispositif ACE
Notes critiques
Ebersold Serge– Éducation inclusive : privilège ou droit ? (Marianne Woollven)
Octobre Sylvie & Dallaire Christine (dir.) – Jeunes et cultures, dialogue franco-québécois (Olivier Vanhée)
Wineburg Sam – Why Learn History (When It’s Already on Your Phone) (Lucie Gomes)
Abstracts
Jean-Yves Rochex
: 030072700
Collaborations intellectuelles ou scientifiques :
Jean-Yves Rochex, Sylvain Doussot
Jean-Yves Rochex
Ce dossier de la Revue française de pédagogie est entièrement dédié à l'œuvre de Viviane Isambert-Jamati, disparue le 19 novembre 2019. Après une présentation visant à souligner l’originalité et la fécondité de son travail, ce dossier regroupe neuf de ses textes publiés entre 1973 et 2005, et devenus peu accessibles.
Jean-Yves Rochex, Sylvain Doussot
On trouvera dans ce dossier des analyses, des réflexions et témoignages portant sur les relations complexes et « intermittentes » entre les mondes de la recherche et de la décision politique, aux niveaux national ou local.
Jean-Yves Rochex, Sylvain Doussot
À l'occasion de son 200e numéro, la Revue française de pédagogie, a souhaité renouer avec l’une des interrogations fondamentales qui la caractérisent depuis sa création en 1967 : celle des rapports entre recherche, politique, administration et pratique professionnelle en éducation.
Daniel Frandji, Jean-Yves Rochex
Marc Demeuse, Daniel Frandji, David Greger, Jean-Yves Rochex
Marc Demeuse, Daniel Frandji, David Greger, Jean-Yves Rochex
L'ouvrage présente les premiers résultats de l'étude EuroPEP développant une analyse comparative des politiques d'éducation prioritaire (PEP) dans huit pays européens : Angleterre, Belgique, France, Grèce, Portugal, République tchèque, Roumanie...
François Jacquet-Francillon, Jean-Yves Rochex
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