Enseignement/apprentissage de la civilisation en cours de langue. Premier et second cycles

Actes de colloque, octobre 1990

Édité par Albane Cain

L'enseignement de la civilisation est inscrit depuis peu dans les Instructions Officielles et n'a pas encore fait l'objet d'une réflexion approfondie quant à son contenu et à ses modalités de transmission. L'objet du colloque a été double : constituer la civilisation en objet d'étude à part entière, dans un but prospectif ; dresser le bilan des objectifs et des modalités d'enseignement de la civilisation existant en Europe.

Albane Cain
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: 029617065

Albane Cain, Claudine Briane

Musée en classe d'anglais

Usage du patrimoine et appropriation d'une culture étrangère

Il s'agit d'une initiation d'élèves du second degré, étudiant l'anglais, à l'histoire et au fonctionnement social du pays dont ils apprennent la langue. La démarche est fondée sur les résultats d'une recherche inter-langues menée précédemment à...

Albane Cain, Claudine Briane, Martine Baruch

Musée en classe d'espagnol

Usage du patrimoine et appropriation d'une culture étrangère

Il s'agit d'une initiation d'élèves du second degré, étudiant l'espagnol, à l'histoire et au fonctionnement social du pays dont ils apprennent la langue. La démarche est fondée sur les résultats d'une recherche inter-langues menée précédemment à...

Albane Cain

Culture, civilisation - Propositions pour un enseignement en classe d'anglais

"Dossier ""Collège"""

Au sommaire : - Au-delà des apparences, observation d'un habitat en France et en Grande-Bretagne - L'éducation en France et en Grande-Bretagne : deux itinéraires visant à la formation du citoyen - Monarchie, République : deux manières d'envisager la...

Albane Cain

Culture, civilisation - Propositions pour un enseignement en classe d'anglais

"Dossier ""Lycée"""

Au sommaire : - Accès au fonctionnement des institutions d'un autre pays, l'exemple de la Grande-Bretagne - Un exemple de société multi-ethnique : la société britannique - Le sport, élément d'identification d'une...

Albane Cain

Culture, civilisation - Propositions pour un enseignement en classe d'anglais

Supplément au dossier "Collège"

L'enseignement de la civilisation prend une place croissante en cours de langue. Or l'appropriation d'une culture et d'une langue étrangère met en jeu des schémas de perception et d'interprétation construits dans le contexte du pays d'apprentissage...

Claudine Briane, Albane Cain

Quelles perspectives pour la recherche en didactique des langues ?

Journée d'étude mars 1994

Cette journée avait un double objet : - faire le point sur les apports des disciplines qui ont le plus participé à l'édification de la didactique des langues, et qui s'organisent autour de deux grands axes : ce qui concerne les contenus et ce qui...

Albane Cain, Claudine Briane

Comment collégiens et lycéens voient les pays dont ils apprennent la langue

Représentations et stéréotypes

Cette étude inter-langues porte sur 8 langues -allemand, anglais, arabe, chinois, espagnol, hébreu, portugais, russe- et 45 pays. Elle fait un état des lieux objectif des savoirs culturels des élèves et permet un accès à l'organisation des...

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Albane Cain, Christine Develotte, Pierre Fiala

Mots. Les langages du politique, n°64/2000

Autour d'une crise franco-australienne. Stéréotypies xénophiles et xénophobes

Albane Cain

L'analyse d'erreurs, accès aux stratégies d'apprentissage : une étude inter-langues, allemand, anglais, arabe, chinois, portugais

On constate jusqu'en classe terminale la persistance de l'emploi erroné ou inadéquat de certaines formes installées dès la première année d'apprentissage. Des corpus de natures diverses ont été recueillis en seconde et en terminale. La confrontation...

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