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Apprendre la sociologie au lycée

Apprendre la sociologie au lycée

Une évaluation des connaissances des élèves en classe de première économique et sociale

Edited by Elisabeth Chatel



Comment les jeunes découvrent-ils la sociologie au lycée ? Comment les professeurs aident-ils leurs élèves à dépasser leur propre expérience pour accéder à une connaissance sociologique ? Une enquête originale menée par une équipe de recherche de l'INRP en didactique des sciences économiques et sociales permet d'y répondre. Les résultats de cette enquête sont prolongés par une étude plus individualisée des productions écrites des élèves. L'analyse montre comment certains concepts - normes, valeurs, intégration - sont interprétés par les jeunes en fonction des cours qu'ils ont reçus, mais aussi de leur façon de voir le monde et de se projeter dans l'avenir.

Elisabeth Chatel
lien IdRef : 032145691




Contributions:

Paul Caron, Gérard Grosse, Adeline Richet, Luc Simula, Robert Soin, Elisabeth Chatel
Élèves et professeurs en classe de sciences économiques et sociales
Pédagogies actives et activité intellectuelle de l'élève



Paul Caron, Pascal Le Merrer, Patrick Pasquier, Adeline Richet, Luc Simula, Elisabeth Chatel
Marchés et prix
Savoirs enseignés et façons d'enseigner en Sciences économiques et sociales