L'école aux colonies, les colonies à l'école

Edited by Gilles Boyer, Pascal Clerc, Michelle Zancarini-Fournel

Qu'est-ce que l’étude de l’école – des programmes, des manuels scolaires, des divers publics scolaires – nous dit des colonies et de la colonisation française ? Que nous apprend-elle sur l’éducation des « indigènes » ? Comment les manuels scolaires présentent-ils les colonies et les colonisés ? Miroir de la société, l’école en situation coloniale nous renseigne sur les mécanismes d’imitation, d’acculturation ou encore de distinction des différentes populations.
Le livre aborde également la question de l’enseignement actuel de la période coloniale et des espaces de la colonisation. Comment cette histoire est-elle construite dans le champ scolaire ? Avec quels types de discours ? Qu’est-ce qui est dit et qu’est-ce qui est tu ? À la rencontre de ces deux approches, l’étude de l’école en situation coloniale apparaît comme un moyen efficace de mieux comprendre aujourd’hui ce que fut la colonisation et permet un enseignement plus incarné.

http://bit.ly/2fcCoXy

Jun 27, 2013

Lire le compte-rendu publié sur le blog Guerres et conflits

https://clio-cr.clionautes.org/lecole-aux-colonies-les-colonies-a-lecole.html

Jun 25, 2013

Lire le compte-rendu de l'ouvrage rédigé par Christiane Peyronnard et publié sur le site La Cliothèque
Téléchargeable depuis le lien ci-dessus

https://www.approches.fr/spip.php?article1965

May 6, 2019

Lire la présentation de l'ouvrage rédigé sur le site de Approches, Cultures & Territoires
Téléchargeable depuis le lien ci-dessus

Lire le compte rendu de Julien Cahon publié sur nonfiction.fr, "Enseignement et colonisation dans l'Empire français" (mis en ligne le 3 mars 2015).

Lire le compte rendu rédigé par Bruno Garnier publié dans la Revue française de pédagogie, n°186/2014.

http://www.recherches-en-education.net/spip.php?article169

Compte rendu par Marie Salaun, publié dans la revue électronique Recherches en éducation, la revue du Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN). Lire ou télécharger ce compte rendu en texte intégral

Compte rendu de l'ouvrage par Solenn Huitric sur le site de Lectures [en ligne].

Michelle Zancarini-Fournel
lien IdRef

: 056183488

Contributions:

Frédéric Abécassis, Gilles Boyer, Benoit Falaize, Gilbert Meynier, Michelle Zancarini-Fournel

La France et l'Algérie : leçons d'histoire

De l'école en situation coloniale à l'enseignement du fait colonial

Ophélie Rillon, Michelle Zancarini-Fournel

Le genre de la lutte
Gender of struggle

Une autre histoire du Mali contemporain (1956-1991)
Another history of contemporary Mali (1956-1991)

Perspectives genre

the book offers a novel analysis of the gendered dynamics that permeate the forms of collective action and the way in which commitment contributes to changing gender relations in contemporary Mali. From decolonisation in 1960 to 1991 revolution, four decades of social and political struggles have shaped the country's highly non-consensual history.

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